你知道吗？识字书乍一看都差不多，背后的编写逻辑却不一样。我梳理了一下，大致有七种：
以《四五快读》、《一亩宝盒》为代表的 RAZ 型；
以《迪士尼：我会自己读》为代表的图标型；
以《托马斯：宝宝自己读》为代表的共读型；
以《中文小书架》为代表的注音型；
以《小小语言家汉语分级读物》为代表的综合型；
以《彩虹桥经典阶梯阅读》、《我爱阅读》为代表的桥梁型；
以《直映认字》为代表的联想型。
1. RAZ 型
第一种，所见即所学的 RAZ 型识字书。
就像英文的 RAZ，创作团队先设定各级词汇表、再编写故事。结果正如我们所看到的，入门级别的每一个词、每一句话，都是挑了最简单的高频词、用简单的语法编排。
这种书对于家长来说，是最容易操作的——打开书，提示孩子一页一页往下认读就是了，难度会自然递进，从而实现循序渐进的进阶。
这个类型的中文识字书，有《四五快读》、《一亩宝盒》、《学前快读600字》、《小羊上山·儿童汉语分级读物》等。
《四五快读》第1册
《四五快读》第2册
《四五快读》第6册
《四五快读》故事集
这种 RAZ 型中文识字书的缺点是，入门级别能用的字非常少，所谓戴着镣铐跳舞，就不容易跳得好看。
上面说的这几套书，《四五快读》被诟病较多的地方就是文字“不好看”，文学性不高。此外，画面缺乏审美，大家用它都是为了过识字关，阅后即焚，比如我……
相对来说，《学前快读600字》文字优美、画面唯美，一些对《四五快读》接受无能的家长，就会转而用这套书。
《学前快读600字》
但是它的缺点是体量太小。《四五快读》用8册书积累825字，而《学前快读600字》用4册书积累642字，很快就读完了，上限不高，重复度也不够，必须加餐。
同样地，《小羊上山·儿童汉语分级读物》官宣累计学3000字，在这豪言壮语的背后，其主编是《迪士尼：我会自己读》系列的项目策划人孙蓓。但该书目前只出到第2级，累计120字，暂时略显鸡肋，我想这也是这套书没有火起来的原因。不过，鉴于它的文字和画风比较过关，风酱十分期待小羊上山系列早日全套面市。
《小羊上山·儿童汉语分级读物》第1级
《小羊上山·儿童汉语分级读物》完整体系
在我看来，这类“RAZ 型识字书”中，带着镣铐跳舞跳得最精彩的一套分级，是《一亩宝盒》。图文双绝、体量庞大，同样是积累3000字，而其中已出版的1-6级累计学习2200字。
《一亩宝盒》第1级，美啊……
《一亩宝盒》第2级
《一亩宝盒》第3级
《一亩宝盒》第4级，好看！
《一亩宝盒》第5-6级新鲜出炉
一亩系列知识图谱
美中不足是价格。如果您打定主意要入，团购的传送门在此——
以上介绍了 RAZ 型中文识字书。为了解决它们带着镣铐跳舞的问题，就有了第二种识字书——
2. 图标型
用小图标代替超纲字，这样一来，初阶书能写的内容就丰富起来。正如英文廖彩杏书单中的 All Aboard Reading 系列，用小图标作为提示，让孩子在看到一些暂时不要求能读的字词时，也能在图片提示下轻松地读过去。
All Aboard Reading
这类中文识字书比如《迪士尼：我会自己读》的1-6级。
《迪士尼：我会自己读》第1级
这套书也是累计学3000字，且全部出版完毕。感受下3000字的进阶计划——
《迪士尼：我会自己读》1-6级是带图标的书，7-8级及其进阶版《迪士尼：流利阅读》则是带拼音的书，而最高阶《迪士尼：疯狂阅读》是纯文字书，已经有点桥梁书的意思。
如果要提一点缺点的话，这套书的画风有点赶不上这个时代，尤其是低阶部分，虽说是迪士尼，但排版就有一种山寨的视觉效果，比《四五快读》也好不了太多。看在体量大的份儿上，为了认字，忍受一下吧。
3. 共读型
第三种，每一册有核心生字，这些核心生字被放进一篇文章中，加以突出显示。在实际操作的过程中，需要家长带着孩子过一遍核心生字，认读时也有必要代替孩子把大量超纲文字读出来。
如果要在英文分级中找到对标，类似的读物有 Usborne My Very First Library。例如下面这一页，左边小字是家长读的，大字是孩子读的。所以我把这种书叫做共读型。
Usborne My Very First Library
这种编排的好处是让孩子认读时一直获得家长的陪伴，家长读大部分、孩子读小部分，孩子的任务量相对来说轻一些，不至于畏难，最终过渡到孩子完全自主阅读。
这类中文识字书比如《托马斯和朋友：宝宝自己读》，可以家长读黑字，孩子读红字。
《托马斯和朋友：宝宝自己读》第1级
又如《聪明宝宝识字启蒙故事书：我会自己读》，孩子读核心生字，家长读其它文字。
《聪明宝宝识字启蒙故事书：我会自己读》
《幼儿阶梯认读故事书》也是这一类的书，不同的是全文加上了拼音。
《幼儿阶梯认读故事书》
托马斯系列的用字还算简单，后面两套的难度指数就比较高了，建议用作辅助阅读。
4. 注音型
上面介绍的《幼儿阶梯认读故事书》其实也可算作注音书，接下来介绍的第四种就是注音书。
这种书就很多了，在电商搜“注音+经典绘本名称XXX”或者”“注音+经典书籍名称XXX”都可以搜出来很多，比如注音版《小巴掌童话》、注音版《爱心企鹅》、注音版《没头脑和不高兴》、注音版《洋葱头历险记》、注音版《三毛流浪记》、注音版《玛蒂娜》、注音版《故宫里的大怪兽》、注音版《波普先生的企鹅》、注音版曹文轩萌萌鸟系列……都是非常经典的儿童文学作品。
而其中带有分级阅读、阶梯阅读性质的注音书，除了上文提到的《迪士尼：我会自己读》7-8级和《迪士尼：流利阅读》以外，还有《真果果：我会读》、《轻松猫·中文分级读物》、《中文小书架》等。
《真果果：我会读》
《轻松猫·中文分级读物》第1级
这种注音书适合用作泛读、默读，让娃在拼音的帮助下一边读一边自行认识新的生僻字，或者让娃在自主默读中巩固复习已经学过的生字。如果是为了第一个目标，那么这种书必须做到难度足够，让娃在具备一定识字量的基础上自鸡，一直读到高阶。因此，如果是太简单的书，就用处不大。
相对来说，《真果果》和《轻松猫》都偏简单了，而《中文小书架》的难度足够高，累计学习5000字——识字书的终极大 boss，完全可以让娃实现“读中学（Read to Learn）”。但是，这套书在国内电商不容易买齐全套，高阶部分尤其难买。
《中文小书架》
所以这一部分的结论是：为了“读中学”找注音书，直接搜经典童书的注音版本即可。
5. 综合型
第五种，把上面各种书的优点结合起来，在不同的难度级别采用不同的类型，组合搭配成一套进阶方案。
比如前面介绍过的迪士尼系列，先是图标书，再是拼音书，最后是纯文字。
又如《小小语言家汉语分级读物》，第1-2级是拼音书，官方建议以家长读为主；第3级是孩子读核心生字+家长读其它部分；第4-5级是纯文字，最终过渡到孩子自主阅读。
《小小语言家汉语分级读物》第1级
来看看《小小语言家》系列的学习计划——
这种自成体系的综合解决方案，一定要体量大、书本多、过渡顺畅。如果眼高手低，概念大、体量小，就会导致一套书并不足以完成整个进阶，空有概念，家长就会按自己的实际需要抽取部分级别、搭配其他书使用，整体解决方案的意义也就不明显了。
从这个角度来看，5个级别、共25册书、积累1250字的《小小语言家》系列并不能打动我，而10个级别、近100册书、积累3000字的迪士尼系列就非常值得推荐，这也很好地解释了为什么它能受到许多家长的欢迎。
迪士尼系列最高阶《疯狂阅读》
6. 桥梁型
迪士尼系列的最高阶《疯狂阅读》，其实已经可以算作桥梁书了。
大家常说的“桥梁书”，默认孩子具备一定的识字量，旨在帮助孩子从图多、字少、页数少的书，过渡到纯文字、页数多的书。一般来说，这种书的起步级别就比较难。
比如《彩虹桥经典阶梯阅读》，第1级虽然用小图标给孩子提供阅读辅助，但也已经有“马驹”、“致意”、“沙漏”、“喷嚏”这样的词了；第2-4级则是纯文字的桥梁书。
《彩虹桥经典阶梯阅读》起步系列（第1级）
《彩虹桥经典阶梯阅读》高阶系列（第4级），字多图少
《彩虹桥经典阶梯阅读》高阶系列（第4级）
这么用心的排版，在这个系列并不多见
绝大多数还是字多图少
各种桥梁书中，《彩虹桥经典阶梯阅读》是数量相对庞大的一套，4级共120本，累计学习5000字。
类似体量的还有《我爱阅读》系列，3级共90本。法国人做的这套书，在排版上就比德国人做的彩虹桥系列更动人一些。
《我爱阅读》
对于识字量比较大的孩子来说，这类桥梁书确实可以满足在阅读中进一步爬坡识字量的需求。不过，桥梁书的作用还不仅仅是拉升识字量，还有其它两个作用：
一、拉升阅读耐力。《阅读123》系列就从低阶系列5000字一本，越读越厚，一路推进到高阶系列10000字一本、20000字一本。
《阅读123》低阶部分
《阅读123》高阶部分
进阶体现在厚度
二、从图多字少过渡到纯文字阅读。上面三套桥梁书，总阅读量都很大，每一页的字数也都很多；而下面这些桥梁书，多数是图文1:1甚至图多字少的排版，适合刚开始“过桥”的阶段：
《不一样的卡梅拉》、《企鹅机动队》、《小狐狸的故事》、《小妖怪童话系列》、《爱悦读桥梁书：小豆包》、《小火车中文阶梯阅读》、《启发童话小巴士》、《劳拉的星星》、《晴天有时系列》、《字的童话》等等。
每页字很少的——
《不一样的卡梅拉》，美啊！经典啊！
《小火车中文阶梯阅读》，好看！
《小狐狸的故事》
唯美的日系……
《晴天有时系列》
搞怪的日系……
《小妖怪童话系列》
卡哇伊的日系……
《企鹅机动队》
依然是日系……
《启发童话小巴士》
还是日系……
图文比例基本达到1:1的——
《字的童话》
《劳拉的星星》
《爱悦读桥梁书：小豆包》
曹文轩《萌萌鸟系列》
认字、阅读耐力、纯文字阅读，桥梁书的三大作用，在不同的桥梁书那里能发挥作用的程度也不同。
至于自己的娃需要买哪一套，需要根据孩子对自主阅读的接受度来判断：如果孩子能轻松地进入大段文字的默读，就不必在桥梁书阶段停留过久，可以短平快地推进到字多图少厚度够的读本；如果孩子进展缓慢，或者自主阅读畏难，就可以多买一些，结合孩子的偏好和书的主题、颜值、阅读友好度，慢慢读上去。
7. 联想型
以上六种识字书都侧重在阅读中识字，而第七种——联想型，则侧重利用象形字的特征，帮助孩子记忆。这类书包括《小象汉字：汉字是画出来的》、《直映认字》、《汉字有意思》、《汉字树》等。
《小象汉字》真的很可爱，《直映认字》也是乍一看让人叹为观止，但是这种联想型认字法，耗时耗力，对于阅读量不足的孩子而言，也容易前学后忘。
《小象汉字》
《直映认字》
建议在娃上了小学，课内要求的生字实在记不住的情况下，才用此招。也适用于娃见字能读，但听写不顺利的情况，尤其是对于视觉型娃来说，这种联想提示，在听写的时候能起到较好的效果。
有一个联想型认字的好工具，知道的人还不是很多：
曾经，风酱辅导了一个零基础进了上海知名民办小学的孩子。娃儿平时就没有亲子阅读的习惯，不知道“一束花”是什么意思，能把“夕阳”听写成“西羊”，认字非常吃力，无法满足课内要求。但是娃儿画画特别棒，最后我想了一招，找到一个叫“象形字典”的网站 www.vividict.com（请站长把广告费结一下，哈哈……）
这个网站可以搜到绝大多数汉字的字形演变，比如“相”：
不过这不是我要说的重点。重点是它把一个字最开始是什么意思讲清楚了。比如“相”就是在高高的树（木）上远眺（目）。这样，通过一个形象的描述，娃儿就能把“木”和“目”两个毫不相干的元素联想到一起。
爱动脑筋的娃儿肯定会问啊，“互相”的“相”跟站在树上远眺有什么关系呢？象形字典这个网站的大招来了——
上图首先介绍了：站在树上远眺，扩大引申为观察的意思，比如“相机行事”；从观察，又引申到男女彼此观察，比如“相亲”；再由此引申出“互相”。
其次，站在树上远眺，还能引申出监察、辅助的意思，比如“相国”；再引申出明察实情的辅助者，比如“宰相”、“首相”。
当时，经过我这么一捋，本来娃儿啥字都记不住，这下能记住50%了。再反复听写反复听写，最终100%通关。
但是，一个字要折腾这么久，如果作为拓词还挺合适，但作为认字用，就有点 ROI 过低了，并不是所有家长都能砸下这么多时间。所以风酱认为，不论《小象汉字》、《汉字有意思》、《直映认字》、《汉字树》还是象形字典网站，都是不得已而为之的办法。
N大维度判断一套识字书好不好
以上介绍了7大类识字书：以《四五快读》、《一亩宝盒》为代表的 RAZ 型，以《迪士尼：我会自己读》为代表的图标型，以《托马斯：宝宝自己读》为代表的共读型，以《中文小书架》为代表的注音型，以《小小语言家汉语分级读物》为代表的综合型，以《彩虹桥经典阶梯阅读》、《我爱阅读》为代表的桥梁书，以《直映认字》为代表的联想型。
看完这篇，相信你也对哪套更适合自家宝宝有了初步的判断。