自制玩教具在幼儿园教学中的应用策略

李沁岩,郝田田,樊嘉欣,楚心雨

陕西服装工程学院 712000

摘要：幼儿在启蒙时期，是创新思维、行为意识、智力发展领导的重要阶段，教师不但不能以传统的方式发展教学内容，还会限制教学发展，阻碍儿童的发展，使儿童的思想封闭，缺乏自主活动。自制玩具是一种有趣的教学内容，通过师生共同制作，由孩子们自己制作玩具，让孩子们更好地掌握学习内容，对未知事物更加好奇。为此，幼儿教师必须在知识和技能的教育中，结合实际探究的方法，帮助孩子学习，使孩子对事物和生活有