探究古车变迁，揭秘古齐盛世
主题说明主题目标实施条件围绕中国古车博物馆研学活动，以“探究古车变迁，揭秘古齐盛世”为主题，面向小学高年级学生，开设三节行前课程《1.了解古车马，走近齐文化》、《2.了解车马馆，确定研学路线》、《3.交通工具变迁记》；行中课程《1.走进车马馆，探寻古车变迁》《2.亲近齐文化，揭秘古齐盛世》《3.畅游游乐园，探寻农业生产工具变迁》；行后四节课程《1.小组展示 收获成长》、《2.我是古车博物馆小讲解员》、《3.车、马故事我来讲！》、《4.交通工具变迁记》。借助问题引领，了解古车的起源和变迁，理解车文化所蕴含的认识和实践方法，领略中华传统文化魅力，坚定文化自信，弘扬传统文化现代教育价值。
1.人文认知目标：通过实物、模型、图片、文字和讲解等，走进齐文化的发展历程、了解车的产生、发展、技术改进的历程及车马在战争、交通、运输、生产、生活中所发挥的作用。2.情感发展目标：在人文认知实践中培养学生认识齐文化、热爱齐文化、传承齐文化的意识，引领学生充分体验齐文化的发展历程，激发学生对民族文化的自信，点燃他们传承中华优秀文化的热情，同时增加学生社会公共道德体验，引导学生主动使用社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。3.问题解决目标：以问题探究式学习培养学生合作探究的精神，引导学生再研学中发现问题、搜集信息、整理运用信息的能力，提高解决问题的实践能力和创新精神。
1.学校德育处，做好研学规划、安全预案、设计好研学路线。并提前一周，与古车博物馆联系。2.做好与老师沟通，班主任根据行前课程，指导学生做好研学前准备、上好行前主题班会；做好跟班老师安排。3.印发致家长的一封信，做好家校沟通，取得家长支持。
作者：主持人：刘宪成 参与成员：燕翠翠 李丹 商馨月 马松涛 宋超
适用年级：小学高年级
建议课时：1.研学前课程2-3课时； 2.研学中课程2-3课时； 3.研学后课程2-3课时。