二、研学特色
☆ 前沿科学、沉浸体验 ☆ 研学导师、名校学子
☆ 研学课堂、任务当先 ☆ 课程手册、每日指导
☆ 研学终端、线上平台 ☆ 探究学习、小组分享
三、研学目标
目标一：慈禧水道入园林 龙舟画舫皇家御河游
这是一条让人回溯历史的旅游线路，这里景色秀美，涵括了大清王朝的风物精华，浓缩了古典园林的水景文化，“十里青山行画里，双飞白鸟似江南”——这就是大清圣母皇太后乘舟游览颐和园的御用水道——著名的 “慈禧水道”。
慈禧水道，是中国唯一的皇家御河，从1751年乾隆修好这条皇家专用河道，到1908年停航，历经乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪6朝，共157年，有6位皇帝、一位皇太后和一百多位皇后、妃子、阿哥和格格乘船在此经过。这条古河道见证中华民族由盛至衰，被列强欺凌的历史，积淀了丰富的历史文化内涵。
让同学们乘上龙舟画舫进入颐和园，体验当年皇帝的感觉、看寻常百姓看不到的独特风景，享受一下慈禧的待遇，当一次皇亲国戚。
走在水道上，湖光山色尽收眼底，游船穿行于亭台楼阁之间，船在云中走，人在画中游。
目标二：初识颐和园、初识古建筑和古建筑彩画
地点一：益寿堂、谐趣园、仁寿殿
从颐和园东宫门或新建宫门入园。在仁寿殿前感受皇家建筑的壮丽，了解中国古建筑的特点。在德和园近距离接触古建筑，分清古建筑的不同组成部分，寻找古建筑彩画的绘制位置。
地点二：玉澜堂、宜芸馆、乐寿堂
了解戊戌变法和颐和园的关系。认识清代官式彩画中最常见的一种彩画形式，旋子彩画。可以分辨出它的主要纹饰特点，准确识别旋子彩画样式。
地点三：排云门
和玺彩画形式是清代官式彩画中等级最高的一种。认识金龙和玺彩画形式，感受黄色琉璃瓦，搭配金龙和玺彩画，再加上色彩艳丽红色柱子共同组成建筑的皇家建筑金碧辉煌视觉感受。
地点四：鱼藻轩
在鱼藻轩向西远眺玉峰塔和西山美景，体验借景造园手法的精妙之处。观察鱼藻轩的内部木结构构造，了解抬梁式木构架的基本原理。
课程任务内容 ：
1、感受皇家园林的山水风月之美，学习北京西北郊的“三山五园”皇家园林群所蕴含的红色文化。
2、了解众多历史人物和颐和园的关系。学习戊戌变法、 “进京赶考”等历史事件和颐和园的关系。
3、学习中国古建筑的主要特点，识别不同种类的清代官式建筑彩画。
目标三：觅图寻典故 颐和园长廊彩绘故事大赛
颐和园长廊东起邀月门，西至石丈亭，中间穿过排云门，两侧对称点缀着留佳、寄澜、秋水、清遥四座重檐八角攒尖亭。象征春夏秋冬四季。全长728米，共273间,有548根柱子。长廊以其精美的建筑、曲折多变和极其丰富的彩画而负盛名，是我国古建筑和园林中最长的廊。长廊还是一条五光十色的画廊，廊间的每根枋梁上都绘有彩画，共14000余幅，色彩鲜明，富丽堂皇，它的长度和丰富的彩画在1990年就被收入了《吉尼斯世界纪录大全》。彩画的内容多为山水、花鸟图以及中国古典四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》中的情节。画师们将中华数千年的历史文化浓缩在这长长的廊子上。其中许多风景画仿自江南山水，是画师们根据乾隆意图绘制的。
苏式彩画是颐和园中最常见的彩画形式，通过对比可以分辨出枋心式苏式彩画和包袱式苏式彩画的区别。在长廊可以搞一场看图猜故事大比拼，根据人物形象和画面展现的故事情节，推断历史故事，为人物彩画故事命名。
课程任务内容 ：
完成研学任务单，按照颐和园的建筑、绘画、长廊、园林艺术进行回答。
分组比赛：在颐和园绘画长廊上找长到彩绘故事，分组进行故事内容的讲解，得分最多的组胜出。
问答环节-提出有关长廊里的词语，做词语接龙。
目标四：载舟覆舟清晏舫，苏州街宫市寻老字号
清晏舫 清晏舫原称石舫。是颐和园内著名的景观之一，是园中著名的水上建筑石舫，座落在昆明湖西北。这里原是明朝圆静寺的放生台。引用魏征水能载舟，亦能覆舟的典故改台为船，全长36米，船体全部用大理石雕凿而成，期望江山稳如磐石，永不能覆。
苏州街，地处我国至今保存最完整的大型皇家园林——颐和园的后湖，是一个仿江南水镇而建的买卖街。原型为白居易任苏州刺史时督造的苏州第一街——七里山塘。
清漪园时期岸上有各式店铺，如玉器古玩店、绸缎店、点心铺、茶楼、金颐和园苏州街银首饰楼等。
课程任务内容
1、小组PK：学生以小组为单位，完成指定的课程任务，了解颐和园、圆明园、避暑山庄等皇家园林或拙政园、怡园等私家园林里都建有石舫，这些石舫寄托着主人对国家怎样的期望呢？
2、颐和园清晏舫上的建筑是木质的，那么匠人们是怎么营造出大理石质感的呢？
3、苏州街中寻找北京老字号，写下来分享给大家。
目标五：水墨生花荷塘月色-绘制宫廷扇
1、在颐和园的荷塘边的亭台中分发宫廷扇子，每人一个扇子、一套笔墨、颜料
2、按照老师要求，对荷塘月色的颐和园的风景
进行彩绘，加上自己的想象力进行增减。
3、绘制时间为1小时，每个扇子需要注上姓名+日期。
4、由研学老师进行评比，选出优秀的作品 lianrui8705
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