参观学校
澳门大学
我们访学的第一站就是澳门大学，同时我们一行12人这一周都入住在澳门大学研究生宿舍。
当我们参观澳门大学时，我就觉得这是一个现代化大学，它按照“东西南北”四个方向分区，建筑风格是岭南建筑和欧式建筑的结合，水池及校园路面等细节方面体现着葡萄牙国特色。
学校制度最大的特色就是“学院和书院结合”。学校里没有所谓的“宿舍”，同学们住在“书院”，里面也有食堂，采用自助打饭制；还有健身房和乐器练习室供同学们休闲；更有讨论室供同学们学习讨论；还有图书馆供同学们读书。
而同学们一般在学院楼里上课，这次我们有幸去教育学院体验了两堂课，发现老师采用开放式教学，多采用教具、多媒体演示，同学们每周也会分组讨论老师布置的课题，一起做实践报告。同学们有充分的机会发挥创新创造能力，展示自我。
澳门科技大学
澳门科技大学是在澳门回归后成立的一所大学，是澳门校园最大的大学，坐落在人造陆地上。我们重点参观了设计学院的设计工室，同学们可以运用3D打印机打印设计好的产品，也可以用木板等其他材料做产品测试，以便更好地改进设计方案。在这里，我又能感受到澳门这个地方的“公平与制度”：不论是坐电梯还是等公交车，同学们都是有序排队。
劳工子弟学校
这是澳门所有学校中人数最多的学校，有从幼儿园到高三的所有年级，但仍然坚持小班教学，每个班35-45人。我也听了初二的一节数学课和高三的一节数学课。最大的感受是他们的课容量并不是很大，老师不会把所有知识全部讲，会给学生留时间思考和讨论，学生上课有任何问题都会直接提问，而且老师和学生下课的时候会像朋友一样放松交谈。
联国学校
在这所学校里，孩子们和老师都来自不同的国家，教学也采取全英教学。我们发现，老师上课时，同学们分组而坐，有的低年级同学还会直接坐在地上，老师坐在他们中间教知识。这是一所和国际高度接轨的学校，注重学生的能力发展和创新能力，让我们惊叹的是其中将近95%的毕业生会直接出国发展。
圣保禄学校
我们在参观这所学校时，校长隆重地接待了我们。深入学习后发现这所学校教学没有课本，却为每位同学配一台平板电脑，里面有电子课本和练习题。每堂课都会被录像并发布在学校对应班级的网站上，为上课没有听懂的同学及生病没有听课的同学创造极大便利。
学校采用校讯通建立连接向家长反映学生在校情况，家长也可以随时来学校与同学们一起上课或参加活动。我认为这所学校很创新的制度是从幼儿园到高中部都有“学生会”，孩子们从小就可以参加行政会议，尝试接触学校管理和社会。最让我们吃惊的是该学校将改革考察学生的方法，目标是在未来取消考试制度。
实践
为了更熟悉澳门环境，更深入地了解澳门当地生活，我们做了一个寻找澳门本地教堂的实践活动， 通过自己查找地图，询问本地人路线，我们在澳门城市中穿梭。发现街道上的人并不拥挤，但却可以看到各色皮肤的人来来往往，他们多用粤语和英语交流；公交车上会用粤语、葡语、汉语和英语四种语言依次报站。
在实践过程中，我们和本地一位奶奶深入交流，从她的讲述中了解到澳门回归前后发展的变化及她对于澳门现状的看法；我们还在大三巴主动与外国友人用英语交流对于澳门的看法，一起合照留念。最后在走访过程中找到4所大教堂，圆满完成任务。
个人感受
这次澳门行，不仅让我对澳门的学校制度有所了解，更重要的是通过参观学习让我们深刻切身感受澳门当地的生活方式和文化气息。澳门是一个中西文化的融合点，现存的很多制度都吸取了中西方文化的各种优点。我们应该借鉴其优秀的理念，针对我们现存的很多问题进行思考；我们也应该改变自己理念，以开放性的心态看待社会，及时调整好自己状态，做好自己，为成为一名优秀的人民教师而努力。
图/文：李敏瑄
编辑：王荣珺返回搜狐，查看