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作者：
季妍卉
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摘要：
在体育产业发展的大环境下,游泳俱乐部的蓬勃发展为小学生游泳培训提供了另外一种途径,是对我国原有游泳后备人才培养的有益补充,本研究采取文献资料,问卷调查等研究方法对番禺区游泳俱乐部小学生游泳培养现状进行调查与研究,探索番禺区游泳俱乐部在小学生游泳培训的优势及存在不足.针对存在的不足提出建设性的意见,并为全国游泳后备人才培养质量的提升提供参考.研究结果显示:(1)番禺区游泳俱乐部现有的师资力量严重不足,性别与执教年限的人数分布具有较为明显的非均衡性,师资力量流动性较大,学历,职称较低.(2)番禺区游泳俱乐部小学生常训班人数较少,主要分布在6-12岁,7-9岁之间.且游泳技术等级不高,参加游泳培训原因主要是外在原因,来自学生内在驱动力的较少.(3)针对本次调查的10家游泳俱乐部没有属于自己的单独游泳场地,教师,学生对培训场地,器材设备满意度较低.(4)俱乐部盈利性质下小学生培训现状存在两极化发展,一种以获取商业利润为基本出发点采取粗放经营,呈低水平无序发展态势,一种依托政策资源,通过与学校联合培训,与体育主管部门合作等方式,形成一定规模的可持续发展的游泳培训机构,具备招生,培训,游泳人才输送过程,能有效完成学生培训的初期升级.(5)制约番禺区游泳俱乐部小学生培训发展的核心因素是社会因素,师资力量,,培训场地,盈利因素不稳定等,针对这种现状应争取政府教育部门政策支持,结合全民健身运动和体育产业发展的有利条件,寻求俱乐部盈利发展和全民健身两者的有效结合点,突破低水平培训,创建品牌效应,促进俱乐部小学生培训的可持续发展.
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