本网讯（通讯员 熊艳俐 樊龙青）为培养新课改背景下教师的新型课程参与及建构能力，增强教师课程建设上共性与个性的协调力，积极探索新课改背景下的学科组建设、教师发展等方面的具体策略，全面深化课程改革、落实立德树人根本任务奠定坚实基础，２月１－２日，我校在第一教学楼报告厅举行了2023年寒假教师培训暨2023年第一期湖南省地质中学李四光大讲坛。培训由副校长刘灿辉主持。
中国教育智库专家、长沙市教科院教育质量监测与评估中心邹良主任作了题为《以“数字化转型”构建“同频共振”的网络化评价体系》的讲座。邹主任为大家介绍了近十年评价探索带来的系列变化，仔细解读了我校初、高中评价报告，肯定了我校为长沙市基础教育做出的努力，高屋建瓴地为我校发展提出了宝贵建议。
我校熊艳俐、李卓雅、黄赛芬、刘松常、杨尚规作为教师代表从学科组建设，教师自身成长、创造性性开展工作等方面做了经验交流和分享。
熊艳俐老师作为文化学科代表以《构建“专业、开放、高效”教研平台，实现“对话、研讨、共建”教研方式》为主题，为大家介绍了介绍高中语文组在学科组建设方面的经验和新课改以来取得的成绩，分享了学科组建设的心得体会。
李卓雅老师作为非文化学科代表介绍通用技术组在学科组建设方面的经验，从评价方式、创新课堂教学、深度教研三个方面分享了通用技术组的教学教研情况。
黄赛芬老师以“在机遇与挑战中创新教学模式”中心，以自身的成长经历现身说法，指出新一轮课改促使教师改变教学理念、教学方式与班级管理模式，鼓励老师们抓住机遇，提升自身专业素养和技能，并不断开拓创新。
刘松常老师以“劳动教育”学科新人身份，以《立足岗位，创造性开展工作》为题，阐述了他对“劳动教育”课程的体会、感想，阐释作为“学科新人”的探索精神与主动发展的态度。
杨尚规老师分享了在创新课堂教学上的个人思考，他从教材使用和学科融合两个方面，用具体教学案例强调突破框架，打破局限的的重要性，并号召青年教师们在教学上不断模仿沉淀，关注时事，充分联想，扩宽学生视野，创新自会水到渠成。
刘灿辉副校长在总结发言中指出，事业是干出来的，幸福是奋斗出来的，他勉励老师们满怀信心，抱着必胜的决心，为实现成长目标，真研真抓，努力奋斗。
过往皆是序章，将来皆为可盼。老师们凝心聚力，共谋发展，共创地质中学的美好明天。
