活动目标:
1、 幼儿在熟悉歌曲的基础上,根据歌词内容创编动作。
2、 幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。
活动准备:
1、 幼儿已经调查过爸爸,并谈论过爸爸的本领和特征。
2、 幼儿已基本会唱歌曲,并能为歌曲打节奏。
3、 准备一副带有胡子的眼镜。
4、 半圆形的座位。
活动过程:
一、导入
(1)复习踵趾小跑步《摘果子》进场。
导入语1:小朋友跟着爸爸一起摘果子吧!
导入语2:小朋友辛苦了?爸爸除了会摘果子还会干什么呢?(请2名幼儿说)
噢!歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服,那我们给它配上好听的节奏吧!
(2)为歌曲配上节奏。
二、创编动作
(1) 分段创编a段
小朋友表演的真不错,那歌曲中的爸爸会哪些本领呀?
那他是怎样做饭、洗衣服的呢?(爸爸的动作是最酷的)
那爸爸高兴时会怎么样呢?(我们来学学爸爸高兴时的动作)
小朋友做错事情时,爸爸会怎么样?(我们来学学爸爸的动作)咦?怎么啦?
(2) A段整段表演
那我们一起来表演爸爸,要注意表情。
(3) 分段创编b段
爸爸会打人,那爸爸还是一位好爸爸吗?“