好多同学很快就制作好了，但是没想到连一瓶牛奶都承受不了，怎么办呢？同学们线上请教老师，老师问我们：“你想过老师为什么让你制作牙签桥吗？一定是老师想让你们把前面学习到的知识结合起来应用呀！”于是我们上网查找了许多关于桥梁的图片，和老师、同学们开展了激烈的讨论，然后，我们拿着数学书对照着桥的图片进行分析，发现里面很多的知识都是我们在数学课上学关于的知识。桥墩子与底版要垂直，两根桥的梁要平行，三个点可以确定一个平面，这样的桥面才是最平整的，三角形最具有稳定性......在整理完这此知识点后，我们重新制定了牙签桥的制作计划——大致分为桥墩、桥面、引桥三部分完成，我们借助橡皮泥和胶水，开始重新制作牙签桥。一遍又一遍的尝试，不断优化、再设计，努力打造的既牢固又科学。
瞧！我们制作时多么认真啊，制作的牙签桥很漂亮吧！
我搭建的牙签桥可以承受一个订书机的重量
看啊，我搭建的牙签桥能承受277.6克重的苹果
我的牙签桥可以承受一本厚厚的汉语字典呢！
牙签桥不但支撑住了8本书的重量，加上一壶水也能稳稳的撑住啦！
我放上了6本厚厚的字典试试看，竟然也成功啦
我们在牙签桥制作过程中桥面不是很平稳，在放置较大的物品是难以保持平衡。但经过按压和一遍遍的尝试，很多同学最终设计制作的牙签桥还是非常坚固结实的，承重力也比想象的强大，真是不容易啊！
来，让我们一起来听听小小设计师们的创作过程吧！
四（1）班 王裕文
四（3）班 冯荣为
四（4）班 刘疏朴
每一座牙签桥都饱含着同学们独特的创意、巧妙的手工和辛苦的付出。同学们主动去实验，反复操作，这个坚持的过程，磨练了耐心，塑造了严谨科学的数学学习态度，更让孩子们爱上了设计，也更加热爱数学了。小小的牙签，大大的能量，实践和探索的种子已经在孩子们的心里生根发芽，结构造就框架，思维成就未来，未来真正的桥我们来设计！
文字：邱虹
照片视频提供：邱虹 徐茜返回搜狐，查看