生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。
生态文明素养的提升和培养，是生态文明建设的重要组成部分，其强调“知行合一”。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，要让孩子“喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境”“引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。”
近年来，中国儿童中心实验幼儿园充分利用中心大院子里的动植物资源等，在“共情润心 双格发展”办园理念的指引下，共情幼儿，以生活化、自然化、游戏化、儿童友好的课程理念，推进自然体育活动、四季主题活动（春之美、夏之乐、秋之趣、冬之语）、自然游乐园活动的深入开展，增加幼儿认知，渐渐养成热爱大自然的情感，培养幼儿健康人格健康体格；行胜于言，实验幼儿园还以创建绿色校园、创建绿色家庭等为路径，帮助幼儿养成节约环保的生活习惯和文明礼貌的行为习惯，润物细无声地提升幼儿及家庭的生态文明素养，创新提升生态文明素养的有效机制，探索生态育人的新路径。
我们从认识大自然，亲近大自然开始，一起向未来……
提升生态文明素养强调“知行合一”。
实现整体发展 和谐发展 可持续发展
提升生态文明素养 知行合一
开放 领域融合 为儿童生活服务
根据儿童兴趣发展需要
主动学习
释放天性 自然天成
秋韵成趣·童乐自然
秋天，中心大院子里的瓜果熟了，清香飘进风儿里，飘在沉甸甸的枝头上，飘在小朋友们欢快的笑声里；金黄、深红、淡黄、翠绿相间的树叶，渲染出一幅幅美丽的画卷，飘飘洒洒，像地球妈妈美丽长裙上的绫花，舞动在如茵的草地上，在高高低低的树林中，在青烟轻笼的假山瀑泉旁，笑盈盈，飞进大地妈妈温暖的怀抱里。
中国儿童中心秋之美景
摄影：杨丽莎
2022年10月28日，上午九点，实验幼儿园小班组秋季主题活动“秋之趣——萌娃戏秋”在艺术宫广场隆重开启。小班组10个班级的师幼在秋色成趣、秋意渐浓的时节，以自己喜欢的方式（坐着“秋之趣花车”）走进大院子黄色树叶铺满的甬道，欣赏秋色斑斓的自然美景；走进树林里，寻找秋天动植物的变化、感觉秋天的气候变化，孩子们自主游戏，体验快乐。
活动
近日，户外活动时，孩子们开心地抱拾起大院子里厚厚的落叶，自发玩起了落叶雨的游戏；有的孩子还捡树枝、收集松塔果等自然物创作了各种手工作品；孩子们自发地谈论起了秋天好吃的东西和树叶飘落等，对于秋天的话题，孩子们似乎总是说不完。于是，老师们通过认真倾听，结合孩子们的关注点及兴趣点，并根据小班孩子的年龄特点，创设了游戏化、情境化、生活化的自然活动：“‘薯’‘玉’我的秋天”“留住秋天 ”“丰收之乐”“秋天的色彩”“自然小厨吧”“遇见秋天”“秋日音乐会”“藏藏找找”“骑进秋天”等，丰富生动有趣的活动，让孩子们在大自然中增加认知，释放天性，快乐发展。
活动特色：游戏化 情景化 生活化 自然化
服饰特色：材料鲜艳 生动有趣
入 场 式
图片说明：入场式开始啦！小班组萌娃们装扮成水果宝宝、萌娃宝宝、蔬菜宝宝、树叶宝宝、大树宝宝们，在老师的带领下盛装出场啦！
幸福的时刻到来了，秋风轻拂小朋友们的笑脸，在音乐声中，师幼们欢快地跳呀，笑呀，特别开心。
哈哈！美丽的“秋之趣”花车开过来啦！“老师好 ！”“小朋友们，你们好呀！”师幼们亲切互相招手致意，艺术宫广场一下子变成了欢喜乐园。
“童”戏 秋 天
秋妈妈的礼物
在美丽的秋天，秋妈妈挥动长袖洒下了很多礼物：多彩的秋色、丰富的果实、赏心悦目的感受。在中心院子里，孩子们看到落下形状各异、色彩斑斓的树叶、长短不一的树枝、山楂、柿子、核桃、松塔等，都很开心的捡起来，甚至装到衣兜里！为了能留住秋天的美好，老师们用各种材料板子设计出糖葫芦、银杏叶、大雪梨、大苹果和萝卜等的形状，将其镂空，贴上胶带，让孩子们尽情捡拾秋天自然物，并粘贴其上，师幼一起将这份美好收集、保存起来。活动中，孩子们感受秋天的美好，体验收集、粘贴自然物的快乐，深入大自然，体验美好！（小一班）
自然小厨吧
在金黄色的银杏树下，孩子们在自然小厨吧里动手体验，忙个不停。老师利用废旧纸箱给孩子们提供了“灶台”。小朋友们自己设计，将自己的生活经验迁移到游戏中，一起制作了树叶小屋，大家还利用各种自然物当做“食材”，充分发挥幼儿的想象力，活动中，幼儿在快乐体验中，了解花草树木，收获快乐。（小六班）
秋日音乐会
活动中，小朋友们可以在美丽的大自然中，听一听秋天的声音，如呼呼的风声、沙沙的落叶声，通过秋天的声音，幼儿能够认识、了解秋天，爱上秋天；自主选择乐器与秋天的音乐自由互动；愿意跟随音乐在舞台上大方表现，在大自然中感受到快乐。
熙熙：我喜欢打鼓。
绵绵：我喜欢那个纱纱的（丝巾）
子桐：我喜欢在舞台上穿那件裙子。
瑞瑞：我听见有大风的声音（音乐里）。
孩子们在浓浓秋色中的大舞台上，敲打乐器、随风起舞，欢乐的时光深深印刻在幸福的童年记忆里。（小八班）
乖乖：我喜欢在小舞台上跳舞，我跳舞的时候感觉很开心。(小二班)
玥玥：我喜欢在小舞台上打鼓 ，因为小猪佩奇里有这样的小鼓声音。(小二班)
留住秋天
孩子们活动的材料都是来自于大自然的树叶、树果、树枝、羽毛等，有的小朋友在画着可爱狮子图案的纸盘上大胆、自主创想——可以围着盘子的周围贴上自己捡拾的树叶，一只可爱的狮子头像就完成制作了。幼儿在与大自然亲切互动中，了解到树叶有不同的颜色、形状，制作时，树叶有着不同的作用，孩子们收获成功的喜悦。（小三班）
明爱：我喜欢我们班做的小狮子，因为那是我自己做的小狮子，我特别高兴。
骑进秋天
看，丰收之乐运输队来啦！小朋友们坐在装饰一新的车上，车里拉着丰收的蔬菜瓜果向食堂进发了！他们要把瓜果蔬菜送到食堂叔叔阿姨手里，与