价值取向：引导幼儿认识电子秤，了解电子秤的使用方法及用途，会看电子秤上的“数字”标记，知道数字越大就代表东西越重。了解指针的转动方向，知道指针越往右转东西就越重。在探索中，发展幼儿的比较能力。引导幼儿进行操作活动的记录。材料设计：1、小型电子秤两个。2、操作材料若干：积木、书本、小玩具、杯子等等。3、记录纸：用“大象”代表重的东西，“蚂蚁”代表轻的东西。玩法提示：1、选择不同类的两样东西，按顺序放在电子秤上，观察指针的指向。2、记录观察的结果：在“大象”的图下画上重的东西，在“蚂蚁”的图下画上轻的东西。重点指导：1、组织幼儿进行集体活动《认识电子秤》，对电子秤有一定的了解。2、如果幼儿对绘画实物有难度，可以提醒他们用符号来表示，但要用语言告诉同伴自己的“符号”意思。手工材料
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