在小学数学题中，火柴题永远都是最经典的存在，很考验学生的逻辑思维能力。我们来看看这道火柴题，要求是移动一根火柴，让等式1-1=98能够成立。那么，这道火柴题我们要怎么解答呢？
我们知道1-1=98是不可能成立的，我们要移动哪根火柴，才能让等式成立呢？很多人一看这道题就有点打退堂鼓了，因为不管是从哪个数字移动火柴放到另外一个数字上面，都没有办法能够让等式成立，所以这道题目应该是无解的。
其实这道题目不是无解，而是他们的思维陷入误区了，只想着从数字上面解决问题，从来不考虑运算符号的事情。我们可以移动数字98里面的数字8，移走里面的一根火柴棒，让数字8变成数字9。然后再把这根被移走的火柴棒放到两个数字9之间，使其变成9-9.如此一来，等式就变成了1-1=9-9，等式也就成立了。
其实关于上面的火柴题，题型并不能算难，只不过很容易让人走进思维误区而已。只要我们不被“诱惑”，那么很容易就能够解答出来。下面我们再来看看一道火柴题，题目要求是移动两根火柴，让等式10 111=2能够成立。
很多人一看题目，就觉得这道题很简单，难度不算很高，也确实如此。那么这道题目到底要怎么解答呢？首先我们把数字111中的任意一个数字1拿走，然后放到数字2的后面，让其变成数字21.这样子一来，等式就变成了10 11=21了，等式也就成立了。不知道大家还有其它的解决方式吗？
假如大家觉得上面的火柴题比较简单的话，我们不妨来看道比较难的。这道火柴题的题目要求是在移动一根火柴的前提下，让等式8-8-8=10能够成立。很多人一看这道题，就又懵逼，因为跟以往的三个数字不同，这次的火柴题有四个数字，很多人都不知道怎么解答了。
其实想要想要解答这道题目并不是很难，关键是不要害怕。虽然这次是四个数字，但是万变不离其宗，其解题思路还是不变的，而且这次题目要求也不离谱，只是要求我们移动一根火柴而已。那么这道题目要怎么解答呢？首先我们将第三个数字8的火柴进行移动，让其变成数字6.然后这根移动的火柴放到第一个和第二个数字8之间，让减号变成加号。如此一来，等式就变成了8 8-6=10，等式也就成立了。
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