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四川省绵阳市游仙区2024-2025学年九年级上学期语文开学考试卷1．（2024九上·游仙开学考）下列加点字注音完全正确的一项是（）A．阔绰（chuò） 羼水（chàn） 颓唐（tuí） 哄堂大笑（hǒng）B．间或（jiàn） 笔砚（yàn） 荤菜（hūn） 良莠不齐（yǒu）C．侍候（shì） 门槛（jiān） 宽恕（shù） 朝气蓬勃（péng）D．擦拭（sì） 蘸酒（zhàn） 玷污（diàn） 水涨船高（zhǎng）2．（2024九上·游仙开学考）选出下面词语书写全部正确的一项（）A．孤舟 榆钱 褪色 劝慰 B．香炉 纠纷 磕头 牵挂C．占据 黑痣 姿式 焚烧 D．卜问 暑假 纯真 宛惜3．（2024九上·游仙开学考）下列画线的成语使用不恰当的一项是（）A．藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。B．莫言的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。C．城市需要青春活力，需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。D．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。4．（2024九上·游仙开学考）下列句子中，没有语病的一项是（）A．“天宫课堂”激发了全球观众特别是青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的兴趣。B．近年来，中国的新药研发进展非常显著，目前已成为全球新药研发领域的重要参与者。C．开展入学检测，旨在以强化学习意识，培养学习习惯，提升学生的学习成绩为目的。D．在北京2022年冬奥会上，环保型制冷系统和环保型制冷剂的使用，体现和践行了绿色环保、传承自然。5．（2024九上·游仙开学考）班长对本次活动做了总结发言，下面的句子不知道怎么衔接好，请你帮他选出衔接最恰当的一项。（）____。书是精神产品，也是艺术品。____。____。____。____。①这种对美的体验与感知就是审美②读书是一种审美，读书的过程就是审美的过程③这些美从我们的心头油然而生，于胸怀间飘荡浮沉，在血脉中流淌浸润，使我们感到俞悦和欣慰④当我们阅读一本好书或一篇佳作时，我们会感受到书中的文字之美、意境之美、思想之美和生命之美⑤一本好书来自一个杰出的思想者，像载着思想的船，填满了真理和美A．⑤①②④③ B．②⑤①④③ C．②③⑤④① D．②⑤④③①（2024九上·游仙开学考）综合读写；天下之本在国，国之本在家，家之本在身。请你完成“天下国家”探究任务。⑴请选择合适的字体填入对联缺失处 6． “家”的上半部分“宀”，指的是屋子；下半部分“豕”，指的是猪。屋中养着猪意味着先民们由早前的游牧状态转入定居的农事状态，即有了固定的“家”。⑵仿照“家”的释义，推测“国”字内涵。 7． ⑶左图是悬挂在“仓颉造字园”的楹联，结合⑴⑵的探究结果，说说该楹联的妙处。8．9．（2024九上·游仙开学考）默写；古诗文积累。（1）蒹葭采采， 。所谓伊人， 。《蒹葭》（2）男女衣着，悉如外人。 ，。《桃花源记》（3）俄顷风定云墨色，。《茅屋为秋风所破歌》（4）夜来城外一尺雪，。《卖炭翁》（5）求之不得， 。悠哉悠哉，辗转反侧。《关雎》（2024九上·游仙开学考）古诗词赏析；阅读下面这首诗，回答问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。10．“巴山夜雨涨秋池”一句中的“涨”生动形象，请你简要说明其妙处。11．下列对本诗的赏析有误的一项是 ____A．诗歌的首句“君问归期未有期”表达了无法尽快与妻子（或好友）相见的无奈。B．次句“巴山夜雨涨秋池”写景，表现自己处境的孤寂凄冷。C．第三句“何当共剪西窗烛”表现了对与好友促膝深谈的深切期盼。D．诗歌的结尾两句实写自己的经历，以来日重逢畅谈昔日相思的情境，反衬今夜的孤寂。（2024九上·游仙开学考）文言文阅读；阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹③（qī）嵌④盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。（节选自元结《右溪记》）【注释】①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③欹：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。12．解释下面句子中加点的词语。①潭中鱼可百许头 ②以其境过清 ③悉皆怪石 13．下列加点虚词的意思和用法相同的一项是 ____A．全石以为底 为之怅然B．潭西南而望 而置州以来C．心乐之则可为都邑之胜境D．以其境过清 以中有足乐者14．用“/”给文中画线句子断句。（限断2处）在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭15．用现代汉语翻译下面的句子。①以其境过清，不可久居，乃记之而去。②清流触石，洄悬激注。16．甲、乙两文都巧妙地借景抒情，只是情各不同，请举例分析有何不同。（2024九上·游仙开学考）阅读下文，完成小题。西湖漫笔宗璞①平生最喜欢游山逛水。这几年来，很改了不少闲情逸致，只在这山水上头，却还依旧。那五百里滇池粼粼的水波，那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海，那开满了各色无名的花儿的广阔的呼伦贝尔草原，以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的思想，曾激发起多少变幻的感情。每到名山大川异地胜景，总会被一种神奇的力量震荡着，几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”②在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解，欣赏的。正像看达文西的名画《永远的微笑》，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里，在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。③六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了，这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖烟霞万顷，气象万千——好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论。④奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”便想，东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是。⑤正像每次一样，匆匆地来，又匆匆地去。几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水淙淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。⑥西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲……不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，如同一幅青绿山水画。⑦在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。⑧从花港乘船而回，雨已停了。远山青中带紫，如同凝住了一段云霞。波平如镜，船儿在水面上滑行，只有桨声欸乃，愈增加了一湖幽静。一会儿摇船的姑娘歇了桨，喝了杯茶，靠在船舷，只见她向水中一摸，顺手便带上一条欢蹦乱跳的大鲤鱼。她自己只微笑着一声不出，把鱼甩在船板上，同船的朋友看得入迷，连连说，这怎么可能？上岸时，又回头看那在浓重暮色中变得无边无际的白茫茫的湖水，惊叹道：“真是个神奇的湖！”⑨西湖连性情也变得活泼热闹了，星期天，游人泛舟湖上，真是满湖的笑，满湖的歌！西湖的度量，原也是容得了活泼热闹的。两三人寻幽访韵固然好，许多人畅谈畅游也极佳。见公共汽车往来运载游人，忽又想起东坡的一首《江城子》：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。”形容他在密州出猎时的景象。想来他在杭州兴修水利，吟诗问禅之余，当有更盛的情景吧。那时是“倾城随太守”，这时是每个人在公余之暇，来休息身心，享山水之乐。这热闹，不更千百倍地有意思么？（选自《宗璞小说散文集》，有删改）17．文章⑤﹣⑧段着重描写了充满绿意的西湖美景。阅读后，请将下面内容补充完整。18．从全文主旨来看，第①②段与主体部分的关系不够紧密。下列对作者不删去第①②段的原因分析，不正确的一项是 ____A．第①②段有提挈全篇、引人思考的作用，是全文构思立意的关键。B．第①②段通过景物描写渲染气氛，起到了开篇点题的作用。C．第①②段意在表明西湖之美，要深入其中细细体会才能感受到。D．