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(共25张PPT)小蜗牛慢慢爬知识结构本节课需要学习的知识点运用平面装饰和三维立体，做出可爱的小蜗牛和它的生活环境1.动脑：观察小蜗牛的造型和特征，感受自然之美。2.动手，用简单的材料做出立体的小蜗牛。3.动笔，用线面组合对画面中的场景和装饰元素进行描绘。课程导入慢悠悠， 软乎乎背上一个小房子它是谁呢？猜一猜课程导入你见过蜗牛吗？蜗牛主要由身子、脑袋、触角、眼睛、蜗牛壳组成。课程导入蜗牛的壳说到蜗牛，最鲜明的特点就是那身上走到哪里背到哪里的大大的壳啦！小朋友们，你们看，不同品种的蜗牛，壳的花纹和颜色都不一样呢！课程导入人们常常把蜗牛的壳比做它的房子，这可一点不假，因为这座“房子”可以在下雨天保护蜗牛不受风吹雨打，在火辣辣的阳光下又能遮挡阳光、保持湿润，一旦遇到危险，蜗牛就可以把头缩进壳里免受侵害呢！可移动的“小房子”课程导入蜗牛的触角在蜗牛的脑袋上面长着又细又长的触角，触角上有两个芝麻般的眼睛，触角可以帮助蜗牛交流信息、识别前方的阻碍物等，作用可真不小！课程导入思考：小蜗牛是害虫还是益虫吗？蜗牛主要以植物茎叶、花果及根为食，对于农民来说是害虫,因为它会吃农作物.而对于药物学家来说,蜗牛全身是宝.它可以用来做许多药物，被誉为“软黄金”。课程导入科学小知识蜗牛住在哪里它喜欢干燥的环境还是湿润的环境呢课程导入蜗牛喜欢湿润的环境，害怕阳光一般住在叶子底下或者潮湿的地方，白天睡觉晚上出来吃食物。课程导入欣赏图片，一起来看看蜗牛在哪里散步呢课程导入你画中的小蜗牛，在哪里玩耍呢？一起画下来吧！参 考 教 程参考教程使用粘土制作出蜗牛的身体，首先搓出一个长条型，然后对尾部再进行揉搓使其尾部比头部细长触角与身体黏贴的部分需要把两个触角粘在一起，分别搓出两个圆形做出眼睛参考教程老师提前给小朋友吗准备好颜色不同，大小不一的圆形，并让孩子们按照从大到小的顺序进行粘贴，小朋友们可以自由选择喜欢的颜色进行搭配。参考教程接下来老师可以引导小朋友们在粘贴好的圆形上画各种花纹，可以绘画简单的几何形状例如：三角形、圆形、半圆形等等,鼓励小朋友们大胆绘画。参考教程将完成好花纹装饰的圆形和蜗牛的身体进行组合拼贴，可爱的蜗牛就完成了。参考教程接下来引导小朋友们使用颜料画出圆形的花形以及长条型的茎杆，注意疏密对比，小朋友们可以画出自己喜欢的长度与方向，不要局限孩子的思维，鼓励大胆创作。教 学 成 果学生作品教学成果｜学生作品学生作品教学成果｜学生作品学生作品教学成果｜学生作品教 学 总 结教学总结1.知识目标：了解蜗牛的造型特点以及生活环境和行为特征，丰富小朋友们的知识。2.技能目标：捏造型、涂色、粘贴，通过揉一揉、撕一撕、贴一贴，锻炼小朋友们的综合创作技能。3.审美目标：认识蜗牛的造型美感，观察特殊线条也是来自大自然，感受自然界的美，启发小朋友们运用线条、图案对蜗牛壳进行装饰。谢谢观看本节课程到此结束
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