活动名称：邮票游戏（进位加法）教具构成：邮票教育目的：1、使用邮票进行进位加法运算，使幼儿了解大数目的四则运算。2、加强定位计算的练习，养成幼儿的运算概念。活动准备：1、邮票（包括印有1的绿色邮票、印有10的蓝色邮票、印有100的红色邮票、印有1000的绿色邮票）2、铅笔、彩笔（红色、蓝色、绿色）、白纸及托盘3、塑料定位原片：绿色2个、蓝色1个、红色1个。4、长、短红绳各1根。5、加号、等于号各一张。活动过程：一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。二、在线上活动：小结值日生工作。三、蒙氏数学工作内容―邮票游戏（进位加法）1、介绍教具，并取来放在工作毯上。2、打开盒子。取出圆形定位筹码：绿、蓝、红、绿（从右至左：个位、十位、百位、千位）。3、出示问题卡片：2638 +5674=从个位开始取出2638的邮票，然后按次序排列：个位8枚“1”，十位3枚“10”，百位6枚“100”，千位2枚“1000”；再取出5674的邮票，同样对应按次序排列（与2638的邮票之间有一定空隙），个位4枚“1”十位7枚“10”，百位6枚“100”，千位5枚“1000”。4、计算总数：1）教师说：“现在我们把的2638邮票与5674的邮票合在一起。”然后点数个位“8+4=12，12可以用1枚10的邮票和2枚1的邮票表示。所以我们可以取下这10枚1的邮票，把它们换成1枚10的邮票。2）取下10枚1的邮票放回邮票箱中，再从箱中用右手取出1枚10的邮票。左手点指表示十位数量的邮票纵列的下端，向幼儿说明：10的邮票要放在表示10的位置上，所以我们把它放在这儿。然后将邮票放在十位邮票纵裂下端。此时个位上有2枚1的邮票，十位上有11枚10的邮票。3）点数十位邮票数目，并向幼儿说明：30加70等于100，再加上10等于110。110可以用1枚100的邮票和1枚10的邮票表示。所以我们可以取下这10枚10的邮票，把它们换成1枚100的邮票。4）从箱中拿出1枚100的邮票放在百位上，并将10枚10的邮票点数放入箱中。操作结果：十位上有1枚10的邮票，百位上有13枚100的邮票。5）再将百位和千位上的邮票以相同方法与箱中邮票进行交换。6）点数每个数位上的邮票，将结果按个位到千位的顺序用铅笔逐一记录在题卡上。7）将邮票归入盒中。5、请小朋友自己练习另外的题卡。6、小朋友练习后，整理教具及工作毯并归位。手工材料
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