4年前，一场“与西藏籍学生结亲结对”活动在武汉洪山中学启动，让异乡求学的西藏孩子有了武汉“爱心爸妈”。这一项目的推动者李筠说，活动的初衷是给远道而来的西藏孩子提供一些帮助，但4年过去，这些孩子不断成长进步，结对的爱心家长队伍也像滚雪球一样越来越大。结对活动中一点一滴的互动最终变成了文化的融合、民族的融合，变成了一辈子都不可能断线的亲情温暖。她感慨：“没想到这个小而美的民族融合探索，带大家‘开辟了另一种人生’，一起走得更远”。
一名结对家长也曾感言，结对活动表面上是援助者给了西藏孩子关爱，给了他们一个“家”，“但孩子们带来的宁静、阳光和纯粹，让我们内心感受到了前所未有的富足。”
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离开武汉大半年了，藏族姑娘德吉康卓一直珍藏着与“武汉爸妈”巫世峰、许明莹一家人的合影。
2018年初秋，16岁的她从家乡西藏山南只身来到武汉洪山高中上学，3年后考入兰州大学。每逢节假日，平常“个性安静、不善言辞”的德吉康卓一定会给巫叔叔、许阿姨发去祝福的话。
巫世峰、许明莹也一直惦记着她。在他们的微信朋友圈，德吉康卓一直被称作“女儿”。
这段跨越千里的缘分，源自2018年在洪山高中启动的“与西藏籍学生结亲结对”活动。4年来，56名像德吉康卓这样的西藏孩子在武汉有了“爱心爸妈”。
给西藏孩子一个温暖的家
洪山高中是武汉市首批招收西藏散插生的高中。怎样帮助西藏孩子更好、更快地融入这座城市与高中生活？2017年12月，洪山区政协的一项提案《让每个来洪山学习的西藏孩子在洪山有一个“家”》，引起当地重视，该区决定启动汉藏亲情结对活动。
活动对爱心家长设有一定的“门槛”。有爱心、有民族情怀是首要标准，必须尊重藏族孩子的民族习俗、维护他们的人格与自尊；有责任感，关心关爱他们的学习与生活；同时，具备相应的教育能力，能够从精神层面引导藏族孩子的成长。
首批19个爱心家庭从政协委员、妇女代表、机关干部、大中小学教师中遴选而出。2018年6月2日，洪山高中19名高一、高二的西藏学生，与19个武汉爱心家庭正式结对。
爱心家长组建了微信群，用来交流、报备“如何带娃”。按照活动规定，结对孩子不能在外留宿。平时，爱心家长会来学校看望结对孩子，周末与节假日带孩子们回家吃饭、聚会，一起参观博物馆、郊游等，熟悉这座城市的风土人情。
丰富多彩的集体活动也穿插其中。首批结对学生加央次成至今记得2018年10月，与“爱心爸妈”、其他20多个结对家庭一起，跟随中国地质大学的地质专家到武汉龙泉山采集生物化石的“寻宝”之旅；此外，一起在学校食堂包饺子迎新春，到国防科研单位717所参观研学，毕业季由汉族家长陪着一起走过学校的“成人礼”大门……和“爱心爸妈”一起度过的一个个温暖瞬间，凝结为这群西藏孩子共有的珍贵记忆。
变化一点点发生
“爱心妈妈”宋全秀“一度很失落”。
宋全秀是在2019年12月与西藏孩子尼珍结对的。一有空，宋全秀就去学校接尼珍聊天吃饭。但起初的一年里，尼珍很少联系她，每每送回学校后，“好不容易积攒起的热乎劲儿好像又清零了”。
宋全秀与学校老师、其他爱心家长交流，才知道西藏孩子淳朴的同时大都腼腆，需要给他们时间来熟悉、走近彼此。“现在想想，当初是我们太心急了”。
一次，尼珍突发牙痛，宋全秀当即挂号，带她去医院治疗；后来，得知尼珍的一名西藏学妹生日快到了，宋全秀就将她们一起接出学校过生日；细心的宋全秀还提前给尼珍也准备了礼物。这些事情让尼珍觉得“宋阿姨就像自家的一位亲人”。
尼珍也渐渐向她敞开心扉。尼珍是独生女，此前父母告诉她“只要健健康康、开开心心就可以了”。一次，她问宋全秀，“为什么要这么努力学习？”宋全秀循循善诱：“珍惜机会努力学习，可以学到