杨彩香 潘霞 黄苗苗 黄雅琳 唐瑶
摘 要：粤语童谣是广府地区的民间瑰宝，是岭南文化的独特传承，是民族精神的延续。本团队基于富含浓厚广府文化的粤语童谣资源，以幼儿教育的目标为基石，将本土资源与幼儿教育有机整合，致力于开发形成具有本土文化特色的园本课程。因此，本研究从幼儿园教育中的五大领域入手，探索粤语童谣融于幼儿教育的新方法、新路径。
关键词：粤语童谣;幼儿园;五大领域
前言
随着世界日新月异的发展，人口流动及文化互通冲击着每个国家及地区的文化根本，如何在快速地发展及庞大的信息对冲中守住自己的根本是所有人的考题。因此，每个国家都在关注着幼儿教育的发展方向，将着眼点集中到了对本地传统文化的传承中来。我国的幼儿教育实践研究表明，对幼儿进行民间艺术的熏陶是可能的也是必要的。
岭南文化历史悠久，历经岁月洗礼仍散发耀眼光明芒。无疑，粤语童谣就是此中最为耀眼的明珠。粤语童谣历经了风雪沧桑，它以动听的旋律歌唱着生活情趣，以独特的歌喉展现着其浓厚的民俗文化特色。而现如今的学前教育中的部分改革决策没有顾及到各地独特的民俗文化与发展差异，导致部分改革计划难以落到实处。因此，探索粤语童谣与幼儿园教育的结合势在必行。幼儿教育的根本是要促进幼儿身心健康发展，幼儿园课程及活动展开的一切方法形式及内容都要以目标为准则。因此，