『“跑娃儿”们开眼界了，为什么这里有这么多兵马俑？等待脑洞大开！』
这是一次颠覆传统研学的活动形式；
这是一次以孩子为主体，以任务挑战为线索的寻根体验活动；
这是一次课本知识与历史印记相结合的主动学习；
这是一次激发想象力的研学旅行。
跑娃儿跑西安—探千年古都 寻华夏文明
坐标：西安
如果说中国是一颗参天大树，那么西安无疑就是树根，十三朝的古都，三千一百多年的建城史，世界四大文明古都之一……这里，铭刻着华夏文明久远的璀璨荣耀，这座厚重的城市，历史与未来相互交织与碰撞。到这里来研学，对孩子们来说有着深远的意义。
借着这次研学孩子们也可以感受浓浓的年味。过年的习俗对于老百姓来讲源远流长且根深蒂固，可是伴随着物质的丰富、生活节奏变快、禁炮等等诸多因素的影响，年味儿倒是越来越淡，特别怀念孩提时代(那时候流着鼻涕泡天天盼着过年，可以穿新衣，可以吃肉，可以放花炮……)！反倒是西安，与国内其他地方截然不同，年味越来越浓厚、越来越醇美悠长，这不我就创造“机会”来十三朝古都一游，感受历史的底蕴和新年的丰韵！
从这里走向世界：
西安古称长安，是丝绸之路的起点，从河西走廊一直到中亚、西亚、走向欧洲，和世界文化汇集到一起，丝绸之路影响越来越大，它的意义远远不止是一条商贸通道，它更是一种精神。
告别传统研学 走入研究性学习，学和玩一个都不能敷衍
传统研学
几十人一个团集体讲解、听不清、成团难；学习表面，大部分时间花在游览；老师领着走参与性不强，人手不够、顾此失彼
PK
跑娃儿研学
8人小团探究式学习、精品教学；行前制定研究内容，玩、学两不误；领取任务卡寻找线索，更具挑战性；师资配比高达1：4
研学活动亮点
1、精品小团：
8人成团，灵活机动，配备1男1女两位老师，对孩子们学习生活上照顾的更加周到。
2、深度研学 配备手册
自主开发研学手册，孩子们围绕“研学手册”探索寻找答案，极大发挥孩子的想象力和学习能动性，写下来才是正在学到。
3、CQ管理 自主计划
每位营员赋予角色(队长、副队长、出纳、会计)履行自身职责，合理规划使用团队经费，定制研学计划与实际情况不符或行动失败时，总结教训积累经验，自动修正，达到成长的目的，随队老师全程辅助完成。
4、深挖校本课程与实际相结合
相关内容
人教版语文四年级上册，《秦兵马俑》课文，四大名著《西游记》，中国历史七年级上册《统一国家的建立》
探究课题
兵马俑各形态的原因，唐玄奘“西天取经”的真实故事，我来说说秦始皇
结合学校课本知识，实地学习分析，情景的再现是对知识点更深的巩固。
5、研学活动必到古迹一个不落
西北地区地域辽阔，研学并不是去的地方越多越好，果断砍掉毫无意义的拼凑景点，炎炎夏日不要劳累要收获。
必去古迹：
秦始皇兵马俑博物馆
北广场音乐喷泉
大雁塔
大明宫遗址
钟鼓楼
回民街
陕西历史博物馆
明城墙等古遗迹
6、丰富的主题研学项目
7、逛庙会、赏花灯、转九曲、闹社火、扭秧歌、剪纸……丰富而又独特的年俗充实着西安的年味，传承着千年的文化和历史。
夜色中的西安，古韵中带着喜庆，远眺钟鼓楼，霓虹绚丽多彩，灯火下掩映着鳞次栉比的传统建筑，朱红的大门，青色的砖瓦，瓦顶上的残雪，大红的对联，无一不透出历史的厚重。
孩子们得到哪些能力提升？
丰富历史认知，提升孩子的文化修为：
这次活动，不仅仅是寻找古遗迹，还要对古遗迹承载的历史进行了解、自我学习，丰富孩子们对历史的认知，发挥想象力解答任务卡上的问题。如：
明镜高悬的由来？兵马俑里面有的土为什么会是黑色的？为什么鲁迅说玄奘是民族的脊梁？
跑娃儿跑西安活动，能让孩子们喜欢历史，为以后的历史学习打下基础，也为语文写作增加历史的厚重感。
『大雁塔为什么也叫状元塔？』
『玄奘的雕像为什么会在大雁塔这里？』
团队协作精神：
以小组为单位，分工合作，相互照顾，共同完成任务，锻炼孩子责任心和协作精神，提升规则意识。
解决问题的能力：
跑娃儿跑西安活动，跟队教练原则上只负责孩子们的安全、启迪、给家长们通过微信直播群发回活动实时图片，孩子们以小组为单位根据教练下发的任务卡决定学习和生活计划，他们在这6天中会遇到诸多问题需要他们解决。
以前多期出现过的问题：
1、不敢问路，面浅，公交地铁经常坐错或方向坐反。
2、经费丢失、门票丢失、用钱无计划，一顿饭就把一天的活动经费全部花完。
3、小组意见不统一，导致内讧。
4、到任务点找不到完成任务的方法等等。
『大胆向陌生人收集任务信息』
『自己点菜用餐』
孩子们不断地通过试错(挫折教育)积累宝贵的经验，不断地修正小组的计划和行动，解决问题的能力一天一天地攀升，同时学会防骗、防盗、防伤害等。
独立自理的能力：
离开父母来参加活动，孩子们自己的事情就需要自己做，照顾好自己，不会做的事情教练们可以教但不替，还有自理标准要求，孩子们累并快乐着。
理财能力：
每天每个小组的活动经费是定额的，逼迫孩子们计划用钱。出门在外如果大手大脚地花钱，中途没钱的严重后果会让孩子们去体会、去想象，让孩子们懂得现在节约用钱就是珍惜父母的劳动，理解父母，感恩父母。
研学活动基本任务
(首先在前往西安的火车上已经给孩子准备了神秘任务，缓解孩子们旅途的疲劳。)
任务一：规划每次出发路线，坐的车次，并且要规划好返回酒店路线。
任务二：根据线索寻找任务卡上标定的历史古迹，照集体照传到直播微信群。
任务三：探索古迹的由来，了解关于古迹有关历史故事，并讲解给大家听。
任务四：寻找古城历史风云人物，照相传直播微信群。
任务五：探访古城特色美食，照相传直播微信群并分别品尝。
任务六：找到晚上住宿的酒店宾馆，把宾馆的房间、床位、卫生间等设施照相传直播微信群。
任务七：完成研学手册上的问题，自我总结。
研学活动流程
整个活动现场情况，均在指定的微信群里向家长通过视频或图片方式直播。
本活动的流程分三个阶段：活动准备阶段、活动实施阶段、活动总结阶段。
活动准备阶段：
1、报名缴费，统一购买动车票，服装、号牌定制，研学手册、任务卡制定准备工作。
2、孩子出发前的身体健康状况了解及注意事项登记。
3、给孩子家长发出发短信，做接团准备工作。
活动实施阶段：
1、第一天，按教练组短信通知的时间和地点，集合签到。
2、分组团建，推选队长、会计、出纳、安全员职务，带队教练讲解安全规则，制定团队规则，明确奖惩条例。
『出发啦！！！』
『团建，分工，设计队旗』
2、小组组长领取当天的任务卡，根据任务内容和要求，全队人员共同展开讨论，做好行动攻略。
『我们的任务等你来挑战』
3、领当天的活动经费，交给出纳统一保管，经费对孩子来说是一笔很大的资金了，需要他们想办法如何保护好这笔钱，不然出去没钱花就麻烦了。
『领到一天的活动经费，别丢了哟』
『两个小组，这几天看谁优秀！』
『西安的面碗比头大，确实！』
『兵马俑博物馆，我们来啦』
『大明宫前流连忘返』
『研究一下城墙上的砖』
『城墙上疯狂造型』
『展开想象的翅膀——秦始皇当时的生活』
『跑娃儿和教练们各式各样的娱乐，笑得你肚子疼。』
『特色小吃，看的流口水』
『摔碗，网红地打卡』
『忘不了西安的饺子，再来一顿』
『研学活动结束后的心愿—再回长安！』
活动总结阶段：
1、每个小组，不管是否完成任务，每天下午6点到酒店进行总结。
2、教练对每个孩子的表现进行点评，在直播微信群里发出来。
3、整个团队进行总结，小组成员们在几天的活动中学习了什么，懂得了什么，以后我们还要注意什么。
4、回成都总结后，把孩子交到家长手中，整个活动结束。
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