智商 (IQ)

新的指数和类似概念开始出现。麦考尔提出了教育商（EQ）的理想，与教育年龄相关。他还建议该指数可以限制在任何特定技能的计算上。例如，我们可以计算阅读年龄或阅读EQ（RQ）。因此，这个指数是阅读年龄与其生理年龄的平均阅读标准之间的比较。

另一个非常有趣的提议是弗兰岑的“成就商”（AQ）。这个指数可以通过将实际成就水平除以智商来计算。在学校的例子中，就是将孩子的学业成就商除以智力测试的智商。成就水平将是学业成就年龄除以生理年龄。

假设孩子在学校表现不佳，成就商为90，而他的智商测试显示他非常聪明，智商为120。A.Q. = 成就商 / 智商 = 90 / 120 * 100 = 75。

这个测量非常有趣，因为它帮助我们理解孩子的表现与他们潜在能力之间的关系。两个成就相同的孩子可能有不同的A.Q.，这意味着一个孩子的能力利用率高于另一个。换句话说，哪些孩子没有充分利用他们的能力，这也是为什么有人提到懒惰因素。