“雪莲”盛开，为战旗添彩
■解放军报记者 李 琳 特约记者 吴 旭 通讯员 汪 建
空军预警学院某学员队教导员带领学员重温入党誓词。刘宸睿摄
“白毛黄毛风，从春刮到冬；风吹牛羊跑，六月裹棉袄。这是当年我们雷达站的真实情况……”前不久，空军预警学院“传承雪莲精神、争当预警尖兵”主题团日现场，大二学员谢宇轲与曾在边疆雷达部队当过战士的祖父现场连线，和同学们一起倾听雷达兵前辈的讲述。
“爷爷，等我毕业了，我会主动提交戍边申请书，像您一样，让我们的‘雪莲’在边疆绽放！”儿时，谢宇轲总听祖父说起军旅往事，一颗戍边报国的种子在他心中悄然播种。如今，他眼含热泪向祖父做出承诺。
“空天预警，放眼未来，雪莲盛开，为战旗添彩！”多年来，一代代预警学子高唱着院歌，前赴后继奔赴火热基层，如朵朵雪莲在祖国边陲傲然绽放。
豪情赴山海，扎根厚植“雪莲”情
冬日的江城武汉细雨生寒，空军预警学院“雪莲”体育馆内却是一派火热景象——第七期“预警人开讲啦”正在如火如荼进行。5名毕业学员回到母校，为千余名官兵讲述练兵备战前沿的生动故事和亲身感悟。
某雷达站副站长谢金洋刚刚结束演讲，目光穿过人群，一眼看见教员陈慧林在观众席为他竖起大拇指，不由激动得连连摆手。
“有人走向山，有人走向海，处处都是好风景！”4年前，陈教员与谢金洋交心时的一句话，坚定了他递交戍边申请的决心，也成为他一直使用的微信朋友圈签名。
当时，谢金洋以综合评定专业前三的成绩靠前选岗，是选择回到靠近家乡的部队，还是寻找一直向往的“诗和远方”？彷徨之际，陈教员找到他，一个个耳熟能详的“雪莲故事”再度点燃他心中的“那团火”。最终，他率先在全队提出戍边申请，光荣戴上“雪莲”纪念章，义无反顾地踏上开往西北的列车，在海拔5600多米的高山雷达站一扎根就是数年。
“雪莲”究竟是一种怎样的力量，推动着学员们无怨无悔地在广阔边陲扎根生长、奉献青春？
“雪莲花不畏高寒，可在海拔3000米以上的高山积雪中扎根生长。我们大部分的雷达部队常年驻守高山、海岛、戈壁等地，像雪莲一样，时刻擦亮雷达‘千里眼’，在万里边陲枕戈待旦……”走进学院院史馆，聆听解说员的深情讲述，一幅时光图卷缓缓铺展开来。
时光追溯至1975年，当时的空军雷达学校领导前往高原部队调研。临别之际，几名毕业学员将一株雪莲花标本送给老师们，寄意他们扎根雪域高原的决心。
从此，“雪莲”成为预警学子“戍边报国，建功立业”的精神象征。“雪莲”精神也在一代代学员的建功立业中，孕育出“傲霜斗雪、博弈空天、励精图治、忠诚奉献”精神内涵。
记者漫步在校园里，处处可以看到“雪莲”文化元素多角度呈现——以雷达天线为造型灵感的教研大楼岿然伫立，“志在千里”“翱翔”“预警尖兵”等特色雕塑依次排列；主干道的灯箱上，毕业校友的奋斗图景引人驻足；教室里，“崇德、明德、修德”入学入伍课和“向战、备战、胜战”毕业出征课令人耳目一新。不少学员还主动请缨担任小教员，与身边战友一道忆红色传统、讲戍边故事。
一年毕业季，一封特殊的来信出现在某学员大队信箱里。寄信人一栏写的是：“学长：訾永强”，收信人一栏写的是：“2020届预警学弟们”。学员大队领导拆开一看，是一封题为《艰难困苦砺青春，戍边卫国最光荣》邀请函，信封里还夹着两张边塞风景书签——这是在祁连山麓某雷达站服役的毕业学员给学弟们寄来的。
“身处边疆，说不辛苦是假的，但只有真正的预警勇士才能风雨无惧！”一石激起千层浪，学长的“戍边邀请”得到战友们广泛响应。很快，一封封情感真挚、充满豪情的戍边申请书摆到教导员的办公桌上。
如今，“到边疆去，到艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去，长期为部队备战打仗服务”已不是一句空洞的口号，而是无数预警学子从内心到行动的共识。
润物细无声，教育坚定“雪莲”心
“此刻，战斗即将打响！如果你是一名一线指挥员，你会对战士们说些什么？”初冬时节，一场特殊的现地教学课在新疆某边防雷达站展开。
基础部政治工作教研室教授徐光顺带着学院“雪莲”理论服务轻骑队骨干学员，千里机动来到海拔5000多米的预警阵地，一堂以“当那一天来临”为主题的思政课从温暖的教室搬到凛冽的边疆一线。
升旗，敬礼！国旗升起，雷达天线默默旋转，战士们肃然而立。迎着呼啦啦的大风，学员管高亮第一个举手站了出来，他的战前动员简短而有力：
“全连注意，战斗马上就要打响！还记得我们预警人的誓言吗？我们是信息战的排头兵、千里眼，我们是傲雪绽放的高原雪莲，谁英雄谁好汉，战斗现场比比看……”
为了这堂课，徐教授策划了很长时间。“这场特别的思政课，是追问更是回答。‘雪莲’精神是预警学子的‘根’和‘魂’，如何让半个世纪前提出的‘雪莲’精神在新时代依然唱响，是我们教员和年轻学子们必须回答的重要课题。”
“把‘雪莲’精神体系融入我们的思政课，不仅在课堂上讲，也要在实践中讲；既要赓续传统，也要与时俱进。”在该院党委看来，年轻官兵的思想行为更趋多元化、个性化，精神传承一定要把准官兵思想脉搏，着眼学员需求，做好教育供给侧的创新，从源头上拉近“雪莲”精神与官兵之间的距离。
从理论辅导到微课解读，从访学交流到个案剖析，该院党委认识到，必须牢固树立“大思政观”，把立德树人、为战育人的能量“磁场”辐射到学院建设各方面、全过程。他们在大学4年循序渐进、螺旋上升地开设思政课程，从学员入学到毕业全链路嵌入“雪莲”元素，增进学员对“雪莲”文化的情感归属，让预警学子在火热的基层一线既能“留得住”，更能“干得好”。
2021年4月，某学员队教导员徐卓然随工作组前往高原调研，恰好遇到曾经带过的学生邬正祥。
“教导员好！”熟悉的声音远远传来，还是那个意气风发的青年。邬正祥所在的雷达站阵地海拔5000多米，山顶的风力最大时能达到10级以上。
凌晨两点，雷达突发故障报警。邬正祥和骨干们紧急上山检修。看着学生战斗的身影，徐卓然回想起学院景观大道灯箱上那张“战风斗雪修雷达”的照片：“我曾经多次带他们在那些照片前上思政课。如今，学员们也成了照片里的主人公，让我对‘雪莲’精神有了更深刻的理解，也让我的思政课增添了新素材。”
“学院的快速发展有目共睹，但是我们崇尚‘雪莲’的灵魂没有变，戍边报国的志向没有变！”这是不少毕业学员返回母校后的真实心声，他们赋予了“雪莲”精神更加鲜明的时代特征。
男儿带吴钩，为战传承“雪莲”魂
“以担当使命为奋斗目标，以矢志打赢为奋斗动力，男儿带吴钩，壮哉‘雪莲’魂！”这是前不久副教授袁俊泉从西北边陲参与部队训练归来后，写在笔记本扉页的一句感悟。
雷达某旅教导员梁义春上军校时曾担任袁教授课程的课代表，彼时恰好也参与到相关任务中。
他乡遇故知，千言万语聊不尽！
“边关虽苦，但躺平不叫奉献！目前我们还有不少领域需要集智攻关……”昔日的学生，如今已然蜕变成一名成熟干练的基层主官。老教授来队，梁义春来不及叙旧，而是第一时间抛出一个个亟待解决的新情况新问题。
“某型装备如何挖潜进一步提高分辨力”“某信息技术如何加快战斗力转化”……昔日的师生成为并肩战斗的战友。白天，师徒在操作台前实时跟踪目标航迹；深夜，一起在帐篷里复盘攻坚。演训结束前，梁义春的问题清单解决了近一半，余下的被教授带回学院，成为全新的研战课题。
“雷达部队首战必用，‘雪莲’不仅意味着在边疆高原扎根坚守的奉献精神，更承载着在瞬息万变的信息化战争知战胜战的能力，这是新时代‘雪莲’精神守正创新的应有之义。”袁教授的感慨，也是无数预警学子躬身实践的日常。
“发现空情目标，编批上报”“遭‘敌’电磁干扰，立即采取反干扰措施”……
隆冬时节，一场野外实战化背景对抗训练在高原某训练场打响。考核组随机设置故障，不足3平方米的雷达方舱内，90后指挥员吴义成视线紧锁荧屏。在他的指挥下，雷达技师快速灵活处置，特情化险为夷，目标重新出现。
6年前，吴义成从学院毕业，主动提交“戍边决心书”，来到喀喇昆仑山麓的“昆仑山上好四站”。这里常年冰雪覆盖、四季寒风凛冽，空气中含氧量仅为平原地区40%。然而，这个常人眼中的“苦地方”，却是吴义成口中的 “好地方”——干预警，登得越高，才能看得更远。
在“昆仑山上好四站”，吴义成干成了许多当学员时就想干的事。在他的带领下，全站官兵挤在雷达方舱研究新装备全功能操作，利用地点优势，开展空情保障、战法研究，经受住了一次次高原应急演练的检验，连续数年雷达情报合格率100%。“在新疆当兵，当高温熔炉里的矿石，出炉后成为响当当的钢铁！”吴义成的话掷地有声。
在群山之巅的“马衔山模范雷达站”，在碧波孤岛的“红色前哨雷达站”，在“大雾弥漫不见天，大雪封路不见地”的巴东雷达站……一个个雷达官兵枕戈待旦，一朵朵“雪莲”接力拼搏，守卫空域安全。
“军队院校因打仗而生、为打仗而建，‘雪莲’文化传承创新，必须与备战打仗深度耦合。”这是该院党委培养“雪莲”传人的目标指向。
记者在该院看到，与基层一线建立联教联研基地共育英才；“空天·创新杯”科技创新活动火热开展；“智能云客”“苍穹哨兵”“烽火”等学术创新俱乐部相继成立……通向边关、通向基层、通向未来，