资源简介
二年级《我喜欢的鸟》教学设计 教学目标：知识与技能：引导学生了解鸟的不同种类，感受鸟的外形、色彩、花纹、姿态等多种美感，了解借物抒情的方法，运用多种形式表现宣传自己喜欢的鸟，锻炼学生的观察能力，想象能力和综合探索能力，了解鸟的生理结构特点。过程与方法：通过播放视频文件，学生模仿小鸟的动作等方法，引导学生观察表现小鸟的身体结构和姿态等特征；通过欣赏名作教师示范引导学生学习创作表现的方法，表达对大自然的热爱之情。情感态度价值观：培养学生关注自然，保护环境的意识。学情分析：二年级的学生通过学习对美术的基本表现形式有了大概的了解，但在实际运用时还很生疏，对鸟的外形特征认识也很模糊，在一节课的时间里，要选择多种材料多种创作表现种类繁多颜色丰富姿态各异的鸟难度较大，恰当的运用信息技术，通过课件展示，可以更加直观的帮助学生运用制作的方法表现自己喜欢的鸟。教学重点：不同种类鸟的特征及运用鸟的形象特点表达自己的感受。教学难点：如何表现出鸟的外形特征。教学过程：一组织教学：师生问好，检查学生备品的准备情况，稳定学生上课的情绪。二导入新课：出示不同鸟的图片，问学生这些鸟漂亮吗？喜欢吗？今天我们一起学习《我喜欢的鸟》这一课。三讲授新课：板书课题《我喜欢的鸟》同学们，鸟是大自然生物链中重要的组成部分，是一种活泼好动，姿态优美、惹人喜爱的动物，它是人类的好朋友，可观赏可入画。谁能说说你都喜欢什么鸟？为什么？学生回答。 1、出示图片，问学生，这是什么鸟？学生回答：鸽子。我国著名国画大师齐白石也在他的作品中表现了鸽子， 2、出示齐白石作品《和平鸽》的荷花、瓶子、鸽子。请学生观察画面表现了哪些内容，谁能发现其中的秘密。 3、板书荷瓶鸽并说出来，代表了画家的心愿向往和平。画家齐白石构思巧妙，想不想认识一下这样的画家？ 4、引导学生打开书，看书中的画家介绍，并出示图片齐白石，介绍画家的勤奋，勤于观察，才成就他的人生。 5、出示教师范作四个，分发给四个小组，向后传看，研究老师的作品是有什么方法制作出来的，小组汇报：剪、贴、插、卷、折。并出示板书。 6、教师示范小鸟的制作：横着纸筒做小鸟的身体 （1）剪出小鸟身体各部分 （2）连接，粘贴，拼插。 （3）出示完整的鸟 7、与老对说一说你要选用哪些材料制作一只怎样的鸟。四、作业要求：请你运用桌上的材料制作你喜欢的鸟，表达对鸟的热爱。五学生制作，教师指导：重点指导学生中鸟制作不合比例，做工不细致，色彩单调的作品。六课业小结：评价作品，总结鸟是人类的朋友，它们给我们带来了很多欢乐，让我们利用今天的作品，向校园里的同学们宣传鸟是我们的朋友，携手保护这些美丽的鸟吧！
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