课程实施
01
童言“话”消防
02
消防救援
03
我身边的消防设施
04
火灾逃生
05
怎样预防火灾
06
绘本分享《长颈鹿找工作》
童言“话”消防
消防队是做什么的?
欧阳文宇
消防队是救火的地方
婉婷
消防队是打119报警的地方
思涵
消防队是保护我们的地方
妙语
消防队是消防员叔叔工作的地方
老师小结:消防队除了承担消灭火灾的工作,还负责抢险救援。
消防队里有什么
绍骞
消防队里有消防车,哪里着火了,消防员叔叔就开着消防车去灭火。
芊凝
有攀登楼,消防员叔叔训练的地方
文宇
有训练器材,消防员叔叔这么厉害,肯定是平时要进行训练
芸朵
有消防云梯,如果有人困在很高的高楼上,消防员叔叔会通过云梯去救人。
通过查阅资料,我们知道消防队里除了小朋友众所周知的消防车、灭火器,消防队还有救生艇,救生衣、消防安全绳、防护服、防护头盔、空气呼吸器、破拆工具等。
你心目中的消防员是什么样子的
欧阳文宇
高高的、很厉害
绍骞
消防员叔叔很帅气,很强壮。我长大以后也想当消防员
芸朵
他们肯定跑的很快,因为灭火的时候需要跑的很快。
分析:在谈话活动中我们发现,幼儿对消防员非常的感兴趣。每个孩子心中都有一个消防梦,想象着像消防员一样,勇敢、坚韧、无私奉献、勇往直前。但是,他们对消防员的职业特征以及他们所使用的消防器材了解的并不多,我们决定追随孩子们的兴趣继续开展活动。
消防救援
消防车在孩子的眼中充满了神秘感,消防车到底是什么样子呢?我们一起观察消防车的图片,讨论这些消防车和我们平时见到的车有什么不同?
庆卓
我在路上见过消防车,它也会发出警报声
思涵
消防车高高的、大大的,是红色的
欧阳文宇
消防车上有云梯、灭火器、水管
教师总结:消防车不仅有小朋友说的云梯,警报器之外,它还有罐体,梯架,器材箱,接水泵,水炮等设备。
支持策略:我们组织小朋友们一起观看消防知识宣传片,查阅消防车的专业知识,让孩子们更进一步了解消防车。
我来设计消防车
画画消防车
1
搭建消防车
勇往直前消防员
消防员为什么那么勇敢
2
//
睿睿
我知道,他们平时要训练的
文宇
老师,我知道消防队里有攀登楼,消防员叔叔会进行训练。
芸朵
他们会练习跑步,所以他们才会在灭火的时候跑的那么快。
《指南》提出“珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”
为了让幼儿在游戏中感受消防出警的一个具体步骤我们特意开展了“勇往直前消防员”游戏活动,通过跑、爬、攀登等形式,让幼儿感受消防员训练的辛苦。激发幼儿对消防员的崇敬之情。
我身边的消防设施
做完早操回班的路上,一铭小朋友发现了教室门口的安全通道。他用小手指着并向周围的小朋友介绍,这是安全通道,发生危险的时候我们就可以跟着安全通道的标识逃生。孩子们纷纷过来围观。以一铭小朋友的发现为此契机,我们又开展了“寻找幼儿园的消防设施”主题活动。
安全通道
孩子们发现楼道里