资源简介
教学设计执教年级： 三年级上册 课题：《在牛肚子里旅行》内容分析： 三年级上册是童话单元，旨在引导学生“乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国”，去感受童话的丰富想象。学习本单元的童话，重点是要让学生感受童话的特点：一是丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行；二是采用拟人化的手法，让动物、植物等都有人的思想、意识，能够像人一样地生活着、活动着；三是情节曲折，在童话里一切都有可能发生。《在牛肚子里旅行》是一篇非常有趣的科学童话，作者把两只蟋蟀当成了人，它们和人一样会说话，和人一样有感情。在情节设计上，巧妙地安排红头被牛吃到嘴里进了肚子，到了第一个胃，又进入第二个胃，最后回到嘴里脱险，这样奇妙的经历是作者基于科学知识的大胆想象。课堂上让学生画一画红头的旅行路线，感受情节的曲折离奇，了解牛的胃部结构，让学生明白想象是有科学依据的，不是凭空的乱想。 同时，文本以对话的形式生动地展示了人物形象，体现了人物间的情感。课后练习题1提出了“分角色朗读课文，体会青头、红头对话时的心情，读出相应语气”旨在引导学生通过朗读活动，激发想象，体会童话富于想象的语言表达。因此，在教学中，要重点引导学生通过把握人物的心理读好人物的语气，从而体会红头与红头间的真挚友情。 除此之外，