本课程是教师教学能力提升MOOC的系列课程之一。课程时长共两周，每周教学内容的学习时长大约需要3-5小时。
为什么要学这门课？
大量的研究结果都指明班级规模减小，更有助于学生学业水平的提高。美国国家教育协会（NEA）曾提出每班平均15名学生是较理想的班级规模。但在许多国家和地区，有限的资源下难以实现只开设20人以下的小班教学。我国随着在义务教育阶段采取的一系列消除“大班额”的举措，到2020年基本消除56人以上的“大班额”。在高等教育阶段，受高校大规模扩招的影响，100人以上的授课班级规模在高校中较为普遍。在这样的背景下，学会管理大班课堂成为了教师所需的一项基础技能。
学习这门课可以获得什么？
如果您正面临以下问题：
• 班级人数多，无法了解学生，学生感觉被忽视；
• 在大班上讲授，学生太容易跑神；
• 大班里几乎没有移动的空间，无法加强与学生的互动；
• 大班的评分作业和测验太耗时了，无法给予个性化的反馈；
• 教学活动在班级人数增多时，难以组织和管理，效果大打折扣；
……
针对以上大班教学中经常面临的困难与挑战，课程会一一为您提供有效的解决方案。
这门课有什么特色？
“小案例+大案例”的案例教学法。课程第一周在讲解知识点的过程中穿插若干小案例，第二周每讲内容都会以一个大案例背景做引入，围绕案例进行策略讲解。在案例选取上注意学科的覆盖面。
以“前-中-后”解构各教学环节的设计。将大班的教学过程按照教学流程分解，分解为授课前、第一课、授课中、结课后等环节，针对每个环节中课堂上以及备课时的注意事项进行讲解。