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第17课 《壶口瀑布》教学设计【教学目标】1.了解游记的文体特征，梳理文章的写作思路，把握作者的游踪。2.学习独特的写景角度，赏析所描绘的景物特点；抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。3.体会壶口瀑布的磅礴气势，领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的情感。【重点难点】1.了解游记的文体特征，梳理文章的写作思路，把握作者的游踪。2.学习独特的写景角度，赏析所描绘的景物特点；抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。3.体会壶口瀑布的磅礴气势，领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的情感。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、视频导入，激发兴趣课件展示视频：陕西旅游宣传片《壶口瀑布》师：壶口瀑布以他独有的魅力惊叹中外。那么这节课，我们就随梁衡一起走进《壶口瀑布》，来感受壶口瀑布的磅礴气势，领会文中所写的黄河的伟大性格，以及作者所流露出的情感。（板书：壶口瀑布 梁衡）二、出示目标，学生齐读师：我们先来看一下我们的学习目标——课件出示：1.了解游记的文体特征，梳理文章的写作思路，把握作者的游踪。2.学习独特的写景角度，赏析所描绘的景物特点；抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。3.体会壶口瀑布的磅礴气势，领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的情感。——学生齐读三、预学展示，字词积累课件展示：1.走近作者梁衡，1946年出生，山西霍州人，当代作家。1968年毕业于中国人民大学，长期在基层当记者。他曾任《人民日报》副总编辑，曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等奖项，散文名篇有《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》等。 梁衡的散文中常常可见智慧的哲思与感悟，充满大气磅礴的深刻思想。充溢的激情蕴藏在深沉的思考中，别有的那份厚重与沉实，避免了简单的抒情与表白，显示出大散文的气韵。2.知识