党员意识是党员个体对党的性质宗旨与使命等的自觉认知，是共产党员独特的社会身份 、地位和社会作用在观念上的反映。大学生党员的党员意识如何，关系到高校能否为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人问题。当前，由于受经济全球化和市场经济带来的负面影响以及大学生自身忽视世界观人生观和价值观的改造，大学生党员中党员意识淡化和党员形象弱化的现象日趋凸显。因此，培养和强化大学生党员的党员意识是加强和改进高校大学生党建工作的一项既紧迫又重要的任务。
一、加强科学理论武装，坚定理想信念，增强大学生党员对党的价值观认同
当代大学生党员主要是“90”后青年，许多学生党员入党时间比较短，还没有系统学习党的理论知识，对党的历史经验和教训了解不多，缺乏艰苦条件和复杂环境的磨练和考验，对社会发展客观规律的认识不深刻。 同时，由于他们在改革开放的大环境中长大，一部分大学生党员往往受非主流的价值观念文化思潮和社会上的不良风气以及党内的腐败现象影响而对理想信念产生动摇，并使其世界观价值观人生观发生扭曲，责任感使命感逐渐衰退，从而不能很好地承担共产党员的角色责任。因此，迫切需要用先进科学的理论去武装他们，增强他们对党的价值观认同，强化他们的角色认知。
1、系统的理论灌输是实现科学理论武装的主要途径。首先，要充分发挥思想政治理论课在理论武装中的主渠道作用，帮助大学生党员系统地掌握马克思主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。其次，要认真利用好高校各级党校的党课平台，旗帜鲜明锲而不舍地对大学生党员开展党的基本知识基本路线基本方针基本纲领和党在新时期的执政能力建设以及党的创新理论教育，增强大学生党员对党的信仰和社会主义核心价值体系的认同，进一步坚定中国特色社会主义理想信念。最后，要通过哲学社会科学课程，把马克思主义中国化的最新理论成果贯穿到哲学社会科学教学活动之中，帮助大学生党员坚定社会主义方向，提高思想道德修养，培养积极进取乐观向上开拓创新的精神，增强建设中国特色社会主义事业的历史责任感和使命感。
2、灵活多样的教育形式是实现科学理论武装的有效途径。可以根据国家经济社会发展的新要求和学校以及学生的实际情况，采取系统学习与专题学习相结合，集中学习与分散学习相结合，理论学习与专业学习相结合，文献资料学习与先进典型学习相结合的形式，增强教育的针对性; 也可以结合形势与政策课教育，举办各种主题报告会，通过邀请政府部门领导企事业单位负责人专家学者和先进模范人物来校作报告，与学生党员座谈等形式开展内容丰富的形势与政策教育革命传统和党的历史教育，增强教育的实效性; 还可以通过开设网上党校，建立党员学习资源库，丰富党员学习内容，使网络成为弘扬主旋律开展中国特色社会主义理论体系教育的重要阵地。
3、大学生党员学习的自觉性和积极性是实现科学理论武装的内在动力 。培养和强化大学生党员的党员意识，需要高校各级党组织加强教育和引导，更需要大学生党员个人的主观努力 。一方面，大学生党员要结合自己的学习目标，制定科学合理的理论学习计划，并付诸实施 。学习内容应该涵盖马列主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系经典原著党章党史和党的基本知识基本理论等。 在学习过程中，既要勤于动脑，认真思考和领悟; 还要勤于动手，多做笔记，写好体会文章，把学习内容不断内化为分析问题解决问题的能力；另一方面，在学习活动中，必须坚持和发扬理论联系实际的学风，把马克思主义的基本原理同我国社会主义现代化建设和改革开放的实践结合起来，同时代发展的新形势和新要求结合起来，同所在地区和学校及所学专业的实际结合起来，同个人的实际和发展结合起来，做到学以致用。
二、加强角色锻炼，提升党员形象，实现知行统一
由于受市场经济功利因素和目前严峻的大学生就业形势影响，部分学生党员只注重个人自身的发展，缺乏对周围普通同学的关心和帮助，缺乏全心全意为人民服务的思想，甚至有事躲着走，有好处或评先评优则争先恐后，造成外界的期望与大学生党员的现实表现之间出现较大差距，产生期望冲突和矛盾。有的学生党员在入党宣誓和组织生活时表现出较强的党员意识，而在日常生活中却忘掉了党员身份，没有发挥先锋模范作用，这严重影响到大学生党员在普通同学和社会公众中的形象。因此，必须着重加强大学生党员角色意识训练和党员角色行为锻炼。
1、践行党的宗旨，发挥先锋模范作用。 以践行党的宗旨为目标，以最大程度发挥学生党员的先锋模范作用为出发点，把引导学生党员提高个人综合素质与主动服务群众紧密结合起来，做到实现自身价值与服务人民的统一。从提高个人综合素质来说，学生党员要在学生中起到表率和引导作用，自身先要有过硬的素质和能力，包括过硬的政治素质扎实的专业基础知识和技能以及良好的创新能力。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话中要求同学们要做到勤于学习善于思考勇于探索敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理 这为学生党员指明了努力的方向。从主动服务群众来说，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是我们党一切活动的出发点和归宿，也是对所有共产党员的基本要。因此，每位大学生党员要自觉地为同学做实事，密切与同学的联系，尽最大能力帮助同学解决学习生活思想等方面的困难和困惑，在日常的学习工作和生活中强化服务意识和群众意识。
2、加强角色锻炼，提升党员形象 。学生党员角色意识的强弱往往取决于学校和师生群体期待的明确程度。因此，要善于利用学校师生群体力量，构建适当的压力机制，将学生党员的行为尤其是外化行为具体化规范化，使学生党员的党员意识及由此调节的角色行为达到自觉的境界。如，对大学生党员实行个人挂牌和大学生党员所在学生寝室挂牌公示制度，强化党员角色意识训练和党员角色行为的训练，提升党员的意识，锻炼党性修养; 对党员骨干委以重任，加强培养，让他们担任学生干部新生班主任助理辅导员助理等，使学生党员在组织的指导下更自由充分地发挥作用，使其角色意识充分强化; 通过党员责任岗党员风采展示争做“优秀党员 ”争创“先进党支部”等培养党员的进取品质，增强其政治荣誉感，进一步强化角色意识，提升党员形象。
3、投身社会实践，实现知行统一。党性学习要和党性锻炼同步进行互相促进，促使学生党员知行合一。通过实践锻炼巩固深化和内化学习内容是大学生党员不断发展进步的必由之路。一方面，围绕大学生党员所关注和关心的经济社会发展的重要问题和社会热点难点问题组织大学生党员开展有针对性的社会调查。通过组织社会调查研究，使大学生党员亲身体会我国改革开放取得的巨大成就，促进大学生党员对中国特色社会主义事业伟大成就的主动认同，强化大学生党员对党和政府的信任；另一方面，广泛开展生产劳动和社会公益服务活动，促进大学生党员把对党的路线。方针和政策的理解与对社会国家和人民的历史责任感紧密结合起来，进而实现知行统一。