幼儿园中班艺术活动-音乐
《小兔乖乖》教学设计
教学目标：
在匀速节奏的基础上，进行变速节奏的学习 学习乐器：单响筒教学重点：
学会乐器：单响筒
教学难点：
在匀速节奏的基础上，进行变速节奏的学习
教学准备：
歌词《小兔乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！
2.材料准备：花头巾，大灰狼一只，小白兔，花朵，尾巴
乐器准备：单响筒教学过程：
一、唱名问好《问好歌》
请宝贝们找到一个位置坐下来，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要跟小朋友们问好了，我们一起拍手唱“宝宝，宝宝，早上好，老师，老师，早上好；xx，xx，你在哪里？我在这里，我在这里，大家好！”。
依次唱出小朋友的名字并与之击掌或拥抱
二、互动律动《拉个圆圈走走》
老师带领小朋友手牵手围成一个圈，跟随着音乐进行拍节奏
小朋友独自进行跟随音乐做动作
三、艺术活动导入
1、、讲大灰狼和小兔的故事:兔妈妈要去地里拔萝卜，它对小兔说:
小兔啊，妈妈去地里拔萝卜，你一个人在家要小心，谁来了也不能开门。小兔说:妈妈您放心吧，谁来了我也不开。住在山后的大灰狼看见兔妈妈出去了，就得意的笑道:“哈哈哈，兔妈妈不在家，我正好可以乘这个机会把小兔给吃掉。”于是它装上一个兔尾巴，跑到小兔家敲门“梆梆梆”“谁呀”里面传来了小兔甜甜的声音。于是大灰狼就象兔妈妈那样唱道:“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。”可是大灰狼的声音太粗了，一下就被小兔发觉了，小兔想:哼，别以为装了条兔尾巴就想扮成妈妈，我才不上当呢。于是他大声的对着门口唱到“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。”大灰狼骗不了小兔，只好灰溜溜的回家去了，这时它看到一条漂亮的花头巾，马上把它带在头上，“现在小兔可认不出我来了吧”他于是又跑到小兔家门口，唱到“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。"小兔偷偷从门缝往外瞧，看到了大会狼骨碌噜乱转的眼睛，于是又唱到“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。”大灰狼又骗不到小兔，于是赶回家换了个打扮，它往头上别了一朵大红花，“现在我变得这么漂亮，小兔肯定认不出来了吧”于是他又跑到小兔门前唱到“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。”聪明的小兔当然不会上当啦，“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。”这时候，大灰狼远远的看到兔妈妈回来了，知道吃不了小兔，只好灰溜溜的回家去了。兔妈妈回到了家，用好听的声音唱到““小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。”小兔一听，是妈妈的声音，妈妈回来啦，就高兴的唱到“就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开!”小兔把门打开，将妈妈迎了进来，兔妈妈问:“小兔啊，妈妈没在家的时候，你有没有随便把门打开呀”小兔说“妈妈我没有，谁来了我也没开，大灰狼来了好几回都没骗到我呢!”兔妈妈夸到“真是我的乖宝宝!”
2、串讲歌词，将大灰狼和小兔的对话再和宝宝一起重复巩固一遍。
3、(收回所有道具)老师为今天的客人配上了音乐，我们一起来听听吧。
四、艺术活动:《小兔乖乖》
（一）闭眼听一遍曲目
（二）念唱歌曲
（三）跟音乐拍手念一遍，
（四）再唱一遍
四拍节奏:好，请睁开眼睛，我们起来唱一遍这首歌。手起， 注意间奏时手不要拍，轻轻摇动身体，(老师对宝宝的提示语:摇头)，尾奏时继续拍完，老师提示语是继续)
（五）乐器演奏
1、拍手念、唱歌曲(4拍)
2、拿出单响筒，介绍单响筒在这首歌的使用方法
3、跟随老师做节奏律动
4、请宝宝有秩序的把乐器摆回老师面前，老师收回乐器
5、请宝宝坐在老师的位置，面对着同伴进行乐器的表演，老师在宝宝对面做提示动作。
6、表演结束给予鼓励和宝宝鞠躬答谢，并坐回自己的位置
（六）游戏表演
1、教师学大灰狼的动作，带上尾巴，间奏分别用头巾、花来修饰成
羊妈妈的样子
2、宝宝分角色表演小兔
3、宝宝分别演大灰狼
4、教师点评谁做得最像
五、再见歌《明天见》