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探索过程
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我们的研究从高铁模型开始，我们认真观察高铁模型的内外结构，这样帮助小朋友更好地认识高铁，理解高铁的概念，让高铁更加贴近我们的生活。
对高铁有了初步认识后，我们一起来探寻高铁的演变过程，列车是如何变得越来越快，改变了我们的生活。小朋友不但能从列车的外型结构，还能从列车速度来辨别列车的种类。
我们还认识了好多种类的国产高速动车组，其中有CRH1动车组、CRH2动车组、CRH3动车组、CRH5动车组。为此设计了一组教具，便于小朋友学习记忆。
这是睿睿乘坐复兴号列车的照片，帮小朋友真实地感受了高铁的速度。
转向架
接下来我们开始研究高铁是如何运行，我们通过观察转向架的模型图片和观看转向架运作视频后，知道了转向架的结构及其重要作用。并且我们认真学习了高铁轨道结构，掌握了轨道组成部分的位置及其每个结构名称。
转向架结构
认识轨道结构
观察轨道
轨道结构教具
高铁究竟是怎样跑起来的呢？
这个问题从我们研究之初就一直在小朋友脑袋里思考着，为了解决小朋友的疑惑，我们用一张动力来源示意图来一步一步分析高铁的供电系统，每天我们的轨道上有那么多的列车来来往往，到底是什么原因让我们高铁安全行驶呢，这得归功于我们的调度中心，我们知道了它就是高速列车的大脑，会告诉高铁什么时候该走，什么时候该停。
走进成都东站
我们走进高铁车站看一看这里面有什么奥秘！我们研究了属于我们城市的高铁站——成都东站。我们研究了东站的外部建筑特色元素——青铜器。我们走进高铁站知道了站台的黄色安全警示线的作用是提醒乘客要远离这条线，因为如果距离太近，列车高速驶过时产生的列车风会把人推倒发生危险。
想要坐上高铁，首先得学习如何购买高铁票，于是我们很快记住了购票流程，为了确保我们能顺利进站，了解高铁票是必不可少的，我们认真观察了高铁票的组成部分，认出起点、终点、票价、时间、座次等等这些完全不在话下。
高铁乘务员
最后一个月我们走进高铁工作人员的世界，首先了解了高铁工作组有哪些人员组成的，然后认识并记住了他们的服饰。进一步学习的是乘务人员的礼仪，站姿、鞠躬、引导手势、递送物品，甚至微笑都是十分讲究的。
乘务员礼仪
在学习了高铁线路图后，我们的“复兴号”高铁行驶在京沪线上，带我们一起游览了北京、天津、济南、南京、上海这五大主要站点，并且我们了解了它们的风景名胜、风味小吃。
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京沪线路
操作教具
高铁小知识是我们在高铁探索之旅暂告一个段落后，全班小朋友一起总结出来的高铁知识精华部分，这样更直观让我们快速记起我们这一学期学到的有趣高铁知识。
童童小朋友在学习了绘本《高铁出发了》后，对进一步探索高铁的兴趣愈发浓烈，于是带来绘本《高铁的秘密》给班上的小朋友们分享，下图是童童给小朋友讲解高铁站如何构成。
美术作品
小朋友们在学习了高铁的外形结构后，打算自己尝试设计一辆特别的高铁，下图为小朋友设计的高铁，它与多种元素结合，有独特的造型和功能。在艺术领域中，孩子们的想象力才能任意驰骋。
主题总结
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本学期中文课程以绘本主题教学为主，通过绘本《高铁出发了》的故事内容针对幼儿的认知水平、身心发展阶段、知识技能以及结合节日延伸出五大领域的主题活动内容。九月我们一起探究了什么是高铁，区别了高铁和火车，研究了高铁的结构。十月我们一起探究高铁怎样运行，知道了转向架的作用，了解了轨道的结构，知道了高铁的动力来源，调动中心的运作模式。十一月我们走进高铁站，详细了解怎样坐高铁，掌握购票、取票流程、进站的步骤。十二月我们初步了解高铁乘务人员的工作职责、工作服饰，乘务人员的礼仪。在探究高铁的路上，我们一直在前行！返回搜狐，查看