幼儿园大班教案《原地左右手拍球》含反思

活动目标

1、通过学习，使幼儿初步把握原地左右手拍球的根本技术。

2、进展臂力和灵敏、协调性的身体素养。

3、培育团结合作的集体主义精神。

4、能依据指令做相应的动作。

5、增加合作精神，提高竞争意识。

重点难点

学习原地左右手拍球的动作要领；原地左右手拍球时对球的调控力量。

活动预备

篮球场地、小篮球与幼儿人数相等

活动过程

一、激趣热身

1、排四路纵队，闭眼辩别左右手。

2、复习嬉戏：把戏传接球竞赛

方法：幼儿分成4路人数相等的人数，排头各持4种不同颜色的小篮球，哨声响起，竞赛开头，排头幼儿将球从体侧往本组其次个幼儿传，以此类推，始终传至队尾，再从队尾往排头传。传至排头幼儿将球举起，竞赛首回合完毕。先举的组为成功。

规章：依次从体侧、头顶和跨下进展竞赛，球掉了将球拣回从掉的地方连续进展。

3、球性练习：将球绕头、腰、脚部练习。（4X8拍）

二、学习本事：

原地左右手拍球

1、讲解详细方法和要求：左或右手拍球时两脚自然分开，身体向前倾，手腕放松，五指自然分开，力气用在手指和掌根上，推断球的弹起方向和高度，伸肘屈腕、压指力气拍打球的上部。

2、步骤：先做右手拍运球练习，待稍娴熟后进展左手拍运球，最终结合左右手进展左右手拍球。

三、多球接力赛

方法：将儿童分成人数相等的两队，各成纵队站在线后，每队排头持一个球。嬉戏开头，教师发令后，各队排头快速快跑，绕过小旗跑回起点线后，将球交给第2人，自己站到队尾。嬉戏如此依次进展，最终以先跑完的队为胜。（竞赛其次回合持2个球进展竞赛）

四、小结

1、课后小结

2、帮助教师收回器材

教学反思

学习原地左右手拍球是为了进展幼儿左右手的灵敏性和动作的协调性，从而能把握左右手拍球。在这节课中小朋友们都能积极的协作教师，按教师的要求进展技能学习。

在这节课中我还有几处地方做得不够好。如：1、在热身局部，按编排时间不合理，导致时间超时。在示范转接嬉戏中过于重复、罗嗦。热身局部不应当安排新嬉戏。2、在其次局部教学中，讲解示范不够清楚，源于一般话不标准。在幼儿自由练习中没有能准时的发觉问题、解决问题。如有少数小朋友错误的拍球动作，没有能准时的去指导。3、在组织幼儿站队时次数过多。

总的一节课下来，用的时间过久，源于安排时间不合理、讲解示范过久。

小百科：拍球是用手指触球而非手心。“拍”运球是掌心做到要空，手指依据球的高度向下弯曲，是靠手掌的那个关节弯曲，肯定要用力弯曲，手指的其他两个关节要保证不弯曲，全部手指一起用力。拍球活动特别受幼儿喜爱。

大班教案《原地左右手拍球》含反思这篇文章共2887字。