《班服巧设计》是大班美术领域活动教案，通过以下活动引导幼儿运用绘画法线条、色块、花纹设计简单的服装。知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。
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活动目标：⒈运用绘画法线条、色块、花纹设计简单的服装。
⒉根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。
⒊知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。
活动准备：
1.经验准备：请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验。
2.物质准备：各种废旧材料报纸、皱纹纸、树叶、剪子、胶水双面胶等。
活动过程：
一、经验分享，出示生活中的衣服，引导幼儿观察服饰设计的不同特点。 1.通过引导幼儿仔细观察衣服的 样式、装饰的不同，了解不同衣服的不同用途。提问：这些衣服一模一样吗?哪儿不一样?
二、幼儿讲述故事，激发幼儿参与设计班服的兴趣。
师：一年一度的“六一国际儿童节”即将开始，森林里的小动物们也要举行活动，小兔、小猴、小马都在忙着做自己的新衣服，（出示动物图片）今天，老师收到
一封邀请信，是小动物们写给小朋友的，邀请小朋友们和它们一起去参加“六一儿童节……”我们就来当小小服装设计师，设计一套服装，作为我们的班服？
三、出示材料，幼儿设计班服
1.出示设计班服用到的材料，示范讲解制作方法。
师：首先我们要把报纸铺平，将自己想好的衣服轮廓在报纸上画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来，（提醒有用剪刀要注意安全），在再剪好的衣服上图上自己喜欢的颜色或粘贴上彩色的皱纹纸和树叶，试衣服变成你喜欢的样式。
2.教师提出制作要求，让幼儿操作
⑴要将报纸铺平，用线条把轮廓画好
⑵剪衣服时，要沿着轮廓线剪（用剪刀注意安全）
⑶用报纸做出自己喜欢的样式后，可以向其他小朋友介绍自己的作品，并互相欣赏。
⑷样式剪好后，用已有的材料（树叶，皱纹纸彩笔进行装饰）四、衣服展示，自由评价。
你做得是什么服装?你觉得自己设计的服装什么地方最好看?你最喜欢谁的设计的服装，为什么？
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