“见”，不一定非要多丰富的物质生活，不一定要去多少景点。
一位朋友因为工作原因去四处各地，如果工作不忙，他会带上读初中的孩子，在不同的城市里逛逛。
有次，孩子提出想和同学们去隔壁县城玩，妈妈不放心，孩子却一脸自信地说：“我和我爸去过那么多地方，我都知道怎么买票坐车了！”
最后，孩子带着几个同学，买票、坐车、找地方玩......熟练的不得了，连妈妈也感叹孩子原来已经积累了这么多生活的经验。
孩子在路上东张西望，新奇的风景都是“新大陆”，哪怕有不愉快的事情发生，也是一种见闻。次数多了，孩子生活经验就慢慢积累起来了。
识
有见识，不仅要多看，还要多学习、多思考，才能对生活有着科学的认知，做出适当的选择。
读书就是最简单的路。很多著作是作者一生的知识和经验总结，孩子读完一本书，犹如和一位大家对话。
生活无法企及的事情，孩子们可以在书里面长见识：美国的大峡谷、澳大利亚的大堡礁、墨西哥玛雅古迹、巴黎的凯旋门.....书籍就是孩子认识世界的窗口。
喜欢读书的孩子，视野、认知角度、思维方式都会得到提升。
“识”的另一方面要求孩子有思辨能力，对事情有理性的看法，对世界有正确的认知。
正如美国知名教育工作者朱莉•利思科特·海姆斯曾说：“对话是练习和观察批判性思维结果的最佳机制。”
我身边有朋友喜欢给孩子讲新闻，尤其是孩子上了初中之后，小到社会百态，大到国际局势，只要孩子感兴趣，父母就愿意讲。
这过程中，父母把事件的经过细节和孩子分享，让孩子学会自己独立思考，对孩子的价值观进行适度引导，时间久了，孩子能说出一些有见地的观点出来。
除了多看多学，增长孩子的见识，父母的作用也很大。
《富爸爸穷爸爸》一书中有这样一段描写：
穷爸爸总是习惯说“我可付不起”，富爸爸则会禁止孩子说这样的话，他坚持让孩子这样说：“我怎样才能付得起？”
一句是陈述句，另一句是疑问句。
一句让你放弃，而另一句则促使你去想办法。
孩子大大小小的愿望中，很多因为家庭客观问题，不能随时实现，但是我们要让他带着信心和希望，凭自己的努力去追求这些东西。
孩子未成年之前，父母的世界，就是他的眼界的边界，你指向哪里，他就看到哪里。
所以孩子的见识、见地，来源于父母从小的培养，愿意花时间陪伴孩子去见天地，去体验生活。
看过人世间的形形色色，孩子未来才能有底气面对纷繁复杂的世界。
乔治白秉承“服育文化”理念，关注同学们的成长教育，协助校方与家长培养自信独立、德才兼备的绅士淑女。返回搜狐，查看