幼儿期是语音的关键期，幼儿对语音的敏感使其容易获得第二语言的觉知，幼儿有大量的机会“听”英语并能理解含义，不仅能够培养语音意识，也是进一步交流的基础;“说”作为语言输出的主要方式，反映了幼儿对输入信息的理解。
通过幼儿园英语教育，培养幼儿的多元文化意识、丰富幼儿的多元文化知识，是幼儿园英语教育的更深层次的目标，也是衡量幼儿园英语教育有效的重要指标。语言是文化的载体，幼儿的英语学习同时也通过显或隐的途径了解了异域文化，从而使其了解异域文化与本民族文化的差异，逐步培养幼儿的多元文化意识以及开放和兼容格，有利于培养幼儿和他人合作的精神，以适应多元社会、国际化的要求。
外语学习的目的是运用，外语语用研究认为幼儿的外语学习本身应当在运用中进行。幼儿的学习又是通过日常生活整合的，因此能够在日常生活中用英语进行会话是语言习得的目的和手段。而幼儿在日常生活中的语用能力本身又是建立在听和说的基础上，因此对幼儿日常生活交流能力的考察是对幼儿园英语教育有效基本听说能力的更高层次的考察。本研究中对幼儿日常生活英语交流能力的考察主要是通过幼儿英语测试的“日常交流”项目实现的。
幼儿园的优势
1.融入日常生活：-幼儿园提供全天候的学习环境，英语可以成为孩子日常生活的一部分，更易于自然习得。-孩子在与其他小朋友和老师的日常互动中，能够不断实践英语，增强语言运用能力。
2.全面发展：-幼儿园不仅注重语言教学，还关注孩子的全面发展，包括社交技能、情感发展、身体素质等。-英语启蒙与其他学科和活动相结合，有助于孩子综合素养的提升。
3.文化氛围：-优质的幼儿园会营造英语文化氛围，如举办英语角、英语日等活动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
培训机构的优势
1.专业性强：-培训机构专注于英语教学，拥有更专业的师资力量和教学方法。-课程设计更具针对性，能够根据孩子的英语水平和学习需求进行个性化教学。
2.灵活性高：-培训机构通常提供多种课程时间和时长选择，更适应不同家庭的时间安排。-家长可以根据孩子的兴趣和进度灵活调整课程内容和进度。
3.强化学习：-培训机构的教学强度通常高于幼儿园，更适合希望孩子在短时间内快速提高英语水平的家庭。
综合考虑
-孩子年龄和兴趣：年幼的孩子可能更适合在幼儿园接受英语启蒙，因为幼儿园提供的环境更为温馨、亲切，且能与其他活动相结合。如果孩子对英语有浓厚兴趣或需要快速提升，培训机构可能更合适。-家庭时间和经济条件：家庭需考虑时间安排和经济能力，选择最适合自己的方式。-试听和体验：无论选择幼儿园还是培训机构，都建议先进行试听或体验课程，了解教学环境和师资力量，再做出决定。
总之，给孩子进行英语启蒙时，幼儿园和培训机构都是可行的选择。关键在于根据孩子的具体情况和家庭的实际需求，选择最适合的方式。