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浙江省宁波市外国语学校2024-2025学年八年级上学期语文起始考试卷1．（2024八上·宁波开学考）小语为巴黎奥运会写了一段感想语，请帮助他修改并完善.2024年巴黎奥运会顺利闭mù____。16天，329个奖牌项目，留下数不清的奥运时刻：有郑饮文问鼎网球女单的热血；有潘展乐首当其冲的惊人速度和拒绝内耗的青春态度；有孙颖莎、王楚饮不负众望拿下国乒首枚混双金牌的激情；有全红婵、陈芋汐令人难以望其项背的完美一跳；有盛李豪射落金牌时脸上的波lán____不惊……登上diān____峰，超越极限，逆风翻盘，都给人惊喜，都值得掌声，（1）根据语音和话境，写出正确的字形①闭mù ②波lán 不惊 ③diān 峰（2）加点的词语或成语使用不正确的一项是()A．问鼎 B．首当其冲 C．不负众望 D．望其项背（3）根据语意，为画横线的字“混双”选择正确读音()A．hún B．hǔn C．hùn【答案】（1）幕；澜；巅（2）B（3）C【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析【解析】【分析】（1）闭幕（mù）：（会议、展览会等）结束。波澜（lán）不惊：现比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。巅（diān）峰：顶峰，多用于比喻。故答案为：幕；澜；巅。（2）A.问鼎：指图谋夺取政权。比喻在比赛或竞争中夺取第一名。符合语境，正确；B.首当其冲：处在冲要的位置。比喻最先受到攻击或遭遇灾难。句中用该词形容速度快犯了望文生义的错误，故不正确；C.不负众望：不辜负大家的期望。符合语境，正确；D.望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。符合语境，正确；故答案为：B。（3）混（hùn）双：也称“混合双打”，指体育运动中，每队各派男女各一名搭配上场进行比赛。故答案为：C。【点评】（1）本题考查字形。对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。（2）本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。（3）本题考查多音字。多音字指的是一个字有两种或两种以上的读音、含义和词性的字，其字音、字意要根据语境来确定。2．（2024八上·宁波开学考）竞技体育除了力与美，镜头之下一句句神仙解说词能让人体会到中式浪漫.请根据提示，完成下表，尝试为“神仙解说”献上你的一份力人物 解说词 诗句所有女运动员 第一届雅典奥运会，女运动员参赛数量为0，2024年巴黎奥运会，女运动员参赛比例为50%，为历史最高。女性走了128年，如今终于走到了这里，谁说女子不能如鲲鹏翱翔。 ，风休住，。(李清照《渔家傲》)刘虹 37岁老将刘虹超越自我，第五次出征奥运会女子20公里竞走项目。 老骥伏杨， 。(曹操《龟虽寿》)郑饮文 郑饮文拿下中国首枚奥运网球女单金牌时，她说：“国家荣誉超过个人，所以我能打破历史。” ，。(李贺《雁门太守行》)中国花队 凭借复杂多变的队形、默契的配合、精湛的技艺，她们在水中编织出一幅幅绚丽多彩的图案，呈现出如镜般清晰、纯净的美，像云雾缭绕中浮现出的海楼神秘又壮观。 ，。(李白《渡荆门送别》)安德拉德 巴西运动员安德拉德从小生活在贫民窟，但贫穷困不住梦想的种子；她曾三次遭遇十字韧带断裂，多次接受重大手术，最终战胜伤病，在自由体操比赛中摘金。 风声一何盛，。(刘桢《赠从弟》美国女篮 美国女篮一度落后法国，形势岌岌可危，双方持续比分紧咬至最后时刻。最终她们凭借顽强的意志和团队协作完成惊人逆转，以一分之差险胜。 在下列诗句中选择最合适的一句，并说明理由：。 A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) B.政入万山围子里，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)【答案】九万里风鹏正举；蓬舟吹取三山去；志在千里；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；月下飞天镜；云生结海楼；松枝一何劲；A 理由：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗很好地描述了美国女篮在比赛中一度陷入困境（山重水复疑无路），但她们凭借顽强的意志和团队协作（柳暗花明），最终实现了逆转（又一村），以一分之差险胜法国女篮。【知识点】理解性默写；应用性默写【解析】【分析】本题中的“鹏、蓬、报、携、镜、劲”等字词容易写错。第⑨空，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”本指山峦重叠水流曲折，正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。后引申为在逆境中往往蕴涵着无限的希望。美国女篮在比赛中一度陷入困境，最终她们凭借顽强的意志和团队协作完成椋人逆转，以一分之差险胜，正体现了这句诗所蕴含的哲理。故答案为：九万里风鹏正举蓬舟吹取三山去志在千里报君黄金台上意提携玉龙为君死月下飞天镜云生结海楼松枝一何劲A 理由：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗很好地描述了美国女篮在比赛中一度陷入困境（山重水复疑无路），但她们凭借顽强的意志和团队协作（柳暗花明），最终实现了逆转（又一村），以一分之差险胜法国女篮。【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。3．（2024八上·宁波开学考）看了《水浒传》，小语突发奇想，梁山好汉个个身怀绝技，如若穿越时空，在现代奥运会的竞技场上，定能拿下不少金牌.下列推荐有误的一项是()A．推荐花荣参加射击项目，他百步穿杨，箭术精准，恰如射穿石头的汉将李广，被誉为“小李广”。B．推荐“花和尚”鲁智深参加举重项目，他曾倒拔垂杨柳，可见他力大无穷。C．推荐“浪里白条”张顺参加游泳项目，他熟识水性，曾浪里斗李逵，灌了他一肚子水。D．推荐“神行太保”公孙胜参加长跑项目，他能日行八百里，朝去而暮还。.【答案】D【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》【解析】【分析】A.正确；B.正确；C.正确；D.不正确，“神行太保”是戴宗，公孙胜是“入云龙”；故答案为：D。【点评】本题考查对名著重点人物情节的识记和理解。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。4．（2024八上·宁波开学考）小文认为，奥运会不仅看运动技能，更看运动精神，而梁山好汉都是一介武夫，若真上了竞技场，只懂乱砍乱杀，缺乏奥运精神，请结合材料，联系名著具体内容回应小文的观点.材料一：奥林匹克精神的内容是相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争。材料二：《水浒传》中一个“义”字贯穿全书，并竭力以兄弟之谊建构梁山泊内部关系，所谓“四海之内皆兄弟也”，这种兄弟情谊的形成，不仅源于共同目标的追求，如“替天行道”的责任与使命、正义与公平的诉求，更是基于彼此之间的互相理解和支持.-——李庆西【答案】示例：我不同意小文的观点。根据材料二“竭力以兄弟之谊建构果山泊内部关系，所谓‘四海之内皆兄弟也’，这种兄弟情谊的形成，不仅源于共同目标的追求，如替天行道的责任与使命、正义与公平的诉求，更是基于彼此之间的互相理解和支持”可知，梁山好汉们有相互尊重和互相帮助的美德，形成了兄弟般的情谊，他们面对共同的目标，能团结互助，勇往直前，这是与材料一“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”的奥运精神是高度契合的。因此他们如果上了奥运会的竞技场，能发扬坚忍不拔、不屈不挠、团结进取的奥运精神。并且梁山好汉们大多有体育特长，如“浪里白条”张顺可参加游泳比赛，“神行太保戴宗”可参加长跑比赛等，一定能取得好成绩。【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；对作品的体验感受；《水浒传》【解析】【分析】对小文的观点“梁山好汉都是一介武夫，若真上了竞技场，只懂乱砍乱杀，缺乏奥运精神”要从反对的角度进行回应。结合材料二“《水浒传》中一个‘义’字贯穿全书，并竭力以兄弟之谊建构果山泊内部关系，所谓‘四海之内皆兄弟也'，这种兄弟情谊的形成，不仅源于共同目标的追求，如替天行道的责任与使命、正义与公平的诉求，更是基于彼此之间的互相理解和支持”，材料一“奥林匹克精神的内容是相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”可知，梁山好汉具有奥林匹克精神，比如宋江仗义疏财，鲁智深暗中护送林冲等，因互帮互助形成了兄弟般的情谊，与“相互理解、友谊长久、团结一致”的奥林匹克精神是完全一致的。梁山好汉们被招安之后，不计前嫌，效忠于皇上和人民，体现了中国古代臣子和百姓的不怕牺性，建功报国的精神。梁山好汉们如果参加奥运会，会发扬迎难而上、英勇奋战、夺取胜利的勇气和决心。而且从实际情况来看，梁山好汉们绝大多数体力过人，具有一技之长。如鲁智深可参加举重、铅球等项目，花荣、张清等可参加射箭比赛，燕青可参加摔跤比赛等，在赛场上取得好成绩。根据以上分析，结合两段材料，联系《水浒传》具体内容反驳小文的观点，言之有理即可。故答案为：示例：我不同意小文的观点。根据材料二“竭力以兄弟之谊建构果山泊内部关系，所谓‘四海之内皆兄弟也’，这种兄弟情谊的形成，不仅源于共同目标的追求，如替天行道的责任与使命、正义与公平的诉求，更是基于彼此之间的互相理解和支持”可知，梁山好汉们有相互尊重和互相帮助的美德，形成了兄弟般的情谊，他们面对共同的目标，能团结互助，勇往直前，这是与材料一“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”的奥运精神是高度契合的。因此他们如果上了奥运会的竞技场，能发扬坚忍不拔、不屈不挠、团结进取的奥运精神。并且梁山好汉们大多有体育特长，如“浪里白条”张顺可参加游泳比赛，“神行太保戴宗”可参加长跑比赛等，一定能取得好成绩。【点评】本题考查名著阅读和观点表达。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。运用时注意围绕题干中给出的话题概括故事情节、分析人物特点。（2024八上·宁波开学考）夏天炎热，还有蚊虫滋扰，但总有人在夏日的苦中品出乐来，阅读下列材料，探究古今文人对待夏天的态度.【材料一】重阴匝月，如醉如病，朝眠不起，忽闻众鸟毕作弄晴之声，急引手家擎帷，推窗视之，日光晶莹，林木如洗，不亦快哉！冬夜饮酒，转复寒甚，推窗试看雪大如手已积三四寸矣不亦快哉！夏日，赤日停天，亦无风，亦无云，前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来，汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃，于朱红盘中，自拔快刀切绿況西瓜，不亦快哉！存得三四癞疮于私处，时呼热汤，关门澡之，不亦快哉！久客得归，望见郭门，两岸童妇皆作故乡之声，不亦快哉！——金圣叹《快说》(有删改)【注释】①匝月：满一个月：②毕：____；③引：____；④擎：提起、撩起；⑤汤：____，如成语"赴汤蹈火”；⑥郭：____，如"出郭相扶将”.【材料二】夏宋·苏舜饮别院深深夏席清，石榴开遍透帘明，树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注释】①席：竹席.②流莺：即莺.流：指其鸣声婉转.【材料三】苦夏冯骥才①这一日，终于撂下扇子，来自天上清爽的风，忽吹得我衣袂飞举，并从袖口和裤管钻进来，把周身溜溜地抚动，我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景，不明白从前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了。②女人们孩提时的记忆散布在四季，男人们的童年往事大多是在夏天里，这是由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫，蜻蜒、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿，它们都是夏日生活的主角：每种昆虫都给我们带来无穷的快乐，甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关，比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫，比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓，比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡，总招来蝴蝶落在边上；再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居热压死了一只蝎子，这不可思议的事使我感到父亲的无比强大。③在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬，唯有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味， A.苦，原是生活中的宝，人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边，然而一半的苦字下边又一无所有，你用尽平生的力气，最终收获与初始时的愿望竟然相去千里，你该怎么想？④于是我懂得了这苦夏——它不仅是无尽头的暑热的折磨，更是我们顶着毒日当头默默又坚忍的苦斗的本身。⑤强者之力最主要的是承受力，只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者，也许为此，我的写作一大半是在夏季，很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果？我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛，我想，这一定是那些沉重的人身的苦夏，锻造出我这个反常的性格习惯，我太熟悉那种写作久了，汗湿的胳膊粘在书桌的玻璃上的美妙无比的感觉。⑥今年我还发现，这伏夏不是被秋风吹去的，更不是给我们的扇子轰走的——夏天是被它自己融化掉的.因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致，我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力，生命的快乐是能量淋漓尽致的挥发.B.但谁能像它这样，用一种自装的形式，创造出这火一样辉煌的顶点？②于是，我充满了夏之崇拜！我要一连跨过眼前辽阔的秋，悠长的冬和遥远的春，再一次与你相遇，我精神的无上境界——苦夏！(选自《中华散文我的故事》，有删改)5．探究一：金圣叹的不亦快哉.联系语境，补全【材料一】中的注释。6．用“/”给【材料一】中划横线的句子断句(限断3处).推窗试看雪大如手已积三四寸矣不亦快哉7．有人评价“金圣叹总能从微小的生活细节中感受到大快乐".请结合【材料一】，说说你对这句话的理解.8．探究二：苏舜钦的夏日之意《夏意》从 、 、视觉角度写夏日之景，通过描写院深席清、 、树阴满地、梦觉流莺等四幅画面，流露出诗人 的心情.9．下列诗歌赏析有误的是()A．整首诗从深深的庭院人手，深深二字，点明别院在空旷无人之处，一开始就营造了一种清幽的氛围.B．“帘”字承上，点明夏席铺展在轩屋之中，隔帘而望花，虽花红如火，却无刺目之感。C．夏天的正午时分，太阳光下，树荫密布，不写树，而写阴，更显得小院之清凉静谧。D．“觉”是“睡觉”的意思，虽然烈日当午，诗人却已然人睡，在梦中仿佛听到流莺的鸣声，虚实结合，更显夏日小院的清幽.10．探究三：冯骥才的夏之崇拜冯骥才对夏的情感和认识在不断变化，阅读全文，完成下列表格.夏之情感 原因童年"乐"夏 。成年“苦”夏 蒸笼般夏天的难耐与难熬如今 “ "夏 夏天在酷热的极致中挥发最后的能量，达到生命的快乐11．冯骥才的哲理散文语言形象生动，善于运用比喻、拟人、象征等手法，读起来耐人寻味，请任选一处【材料三】中的画线句进行赏析，品味背后的哲思。A.苦，原是生活中的蜜。B.但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点？我选 ， 。总结：文人墨客的人生态度12．从金圣叹、苏舜饮、冯骥才的文章中，可以发现他们对待夏天的态度有何异同？从中我们可以学习到怎样的人生态度，请结合上面的探究与下列材料，谈谈你的收获.【材料一】金圣叹经历明清易代的巨变，仕途不顺，常年客居在外，生活困顿。[材料二】苏舜钦被革职削籍为民，隐居不仕。【材料三】冯骥才经历被抄家、父母被批斗，为生存做推销员四处奔波，10年间6次搬家，千辛万苦建立起来的家在唐山大地震中轰然崩，一家三口险些丧命。【答案】5．②全，都；③拉；⑤热水；⑥古代城池的外城6．推窗试看/雪大如手/已积三四寸矣/不亦快哉7．在金圣叹看来，天气由阴转晴，应该感觉很高兴。冬夜看到积雪感到很快乐。夏天品尝西瓜，感到很快乐。用热水洗身体中疮疖之类的东西，感觉很快乐。突然回到家乡，感觉很快乐。他善于从微小的生活细节中感受到大快乐。8．触觉；听觉；石榴开遍；悠然自在9．D10．昆虫给我们带来无穷的快乐；有一半的辛苦却一无所获；崇拜11．示例：A运用了比喻的修辞手法，把“夏天的的苦”比喻为“生活中的密”，生动形像地写出了夏天虽然天气难熬，但能锻炼人的意志，让人成就美好的人生。12．示例：金圣叹觉得夏天很闷热，吃上夏天的西瓜让人感觉很愉快。表现金圣叹知足常乐的心态；苏舜软认为盛夏炎热得让人压抑，但看到树荫和听到鸟鸣就会觉得很愉快，表现苏舜软悠闲旷达的心境。冯骥才认为夏天虽然酷热，但能锻炼人的承受能力，点燃人们的斗志，创造辉煌。表达作者不畏困难，迎难而上的人生态度。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；古今异义；常用文言实词【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断向。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。（3）本题考查学生对文言文内容的理解。完成此类题目，首先要能准确翻译文章内容，其次要能准确把握文章的主题，理清作者的写作思路，以及作者在文中所渗透的观点和情感。（4）本题考查理解概括文章内容。要想解答好这类题首先必须读懂文本；然后根据题干的要求，在文本中找到相关的区域，筛选出关键的信息；最后加以概括整合即可。（5）本题考查诗词赏析。可以从诗歌的语言，写作技法，作者的写作背景，情感表达等角度进行赏析。（6）本题考查学生对文章内容的梳理与概括。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，明确文章主要内容；然后找到相关语段，结合关键语句，筛选概括出符合题意的答案。（7）本题考查学生对文中重点语句的鉴赏。语句赏析的角度一般有修辞、词语、描写方法、句式、手法、内容、情感等。对于修辞、描写等，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。（8）本题考查学生分析概括作者情感态度的能力。理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。参考译文：材料一：天气阴了足足一个月了，搞得人像醉了像病了，早上睡懒觉起不来，忽然听到众多鸟儿一起发出天晴时欢叫的声音。急忙用手将床帏拨开，推开窗户向外看去，日光倾泻万物生光，林中树木如被雨洗过般剔透。真是痛快！在冬天的夜晚喝酒，越喝越觉得寒冷。推开窗户试着看看，雪大得像手掌一样，已经堆积了三四寸厚了，这难道不是很快乐吗？夏天，烈日高悬，天空没有一丝云彩，也没有一丝风。整个前后庭院就像一个巨大的火炉，连一只鸟都不敢飞过来。汗水湿透了全身，像小溪一样流消，即使把饭放在面前也无法吃下去。在朱红色的盘子里，自己拿起快刀切开绿色的西瓜，这不是一件非常愉快的事情吗？隐私的地方上长了三四个疮癞，时常叫人打来热水，关上门洗浴，不也是很痛快的事吗？长久地作为客人远离故乡，如今得以归来，远远望见城门，听到两岸的儿童和妇女都说着故乡的语言，这难道不是一件非常快乐的事情吗？材料二：夏幽深的小院里竹席清凉，石榴花开得正盛，透过帘子望去鲜艳夺目。中午时分，满地都是树阴，从睡梦中醒来，不时听到黄莺的叫声。5．②忽闻众鸟毕作弄晴之声：忽然听到众多鸟儿一起发出天晴时欢叫的声音。毕：全，都。③急引手搴帷：急忙用手将床帏拨开。引：拉开。⑤时呼热汤：时常叫人打来热水。汤：热水。⑥望见郭门：远远望见城门。郭：古代城池的外城。故答案为：②全，都；③拉；⑤热水；⑥古代城池的外城。6．句意：推开窗户试着看看，雪大得像手掌一样，已经堆积了三四寸厚了，这难道不是很快乐吗？根据句意可知，“推窗试看”是完整的主谓向，“雪大如手”这是用比喻手法，描写雪的状态。“已积三四寸矣”表现雪很大；“不亦快哉”这是人的感受。故断为：推窗试看/雪大如手/已积三四寸矣/不亦快哉。故答案为：推窗试看/雪大如手/已积三四寸矣/不亦快哉。7．本题考查理解文章内容。结合材料一“重阴匝月，如醉如病。朝眠不起，忽闻众鸟毕作弄晴之声，急引手塞帷，推窗视之，日光晶莹，林木如洗，不亦快哉”，可知：在金圣叹看来，多日阴天后突然放晴，看到窗外阳光明媚，乌语花香，树木秀丽，感觉很高兴。结合材料一“冬夜饮酒，转复寒甚。推窗试看雪大如手已积三四寸矣不亦快哉”，可知：在金圣叹看来，冬夜饮酒，觉得很寒冷，看见窗外雪很大，积雪很厚，感到很快乐。结合材料一“汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃。于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉”，可知：在金圣叹看来，夏天天气炎热，人不想吃东西时，品尝冰凉的西瓜，这很快乐。结合材料一“存得三四癞疮于私处，时呼热汤，关门澡之，不亦快哉”，可知：在金圣叹看来，用热水来洗一洗私密处的疮疖之类的东西，感觉很快乐。结合材料一“久客得归，望见郭门，两岸童妇皆作故乡之声，不亦快哉”，可知：在金圣叹看来，在外久居的人突然回到家乡，感觉很快乐。由此看来，金圣叹善于感受生活的每一个细节，从细微的生活中领会到快乐的味道，感受生活的乐趣。故答案为：在金圣叹看来，天气由阴转晴，应该感觉很高兴。冬夜看到积雪感到很快乐。夏天品尝西瓜，感到很快乐。用热水洗身体中疮疖之类的东西，感觉很快乐。突然回到家乡，感觉很快乐。他善于从微小的生活细节中感受到大快乐。8．结合“别院深深夏席清，石榴开遍透帘明”，可知：小院在宅庭幽深处，小院深深，曲径通幽，在这极清极静的环境中有小轩一座，竹席一领。诗人欹卧于其上，闲望户外，只见榴花盛开，透过帘栊，展现着明艳的风姿。此句向读者描述了夏日幽静别院，这里有一张清凉的竹席，透明的竹帘，明艳的石榴花。“夏席清”这是从触觉来描写夏天，以清凉的席子来表现夏天的景象。“石榴开”是从视觉来描写夏天，以明艳的石榴花来表现夏天的热烈。结合“树阴满地日当午，梦觉流莺时一声”，可知：当中夏亭午，而小院中仍清阴遍地，一片凉意。待到醒来时，只听得园林深处不时传来一两声流莺鸣啼的清韵。此句描述了小院树荫浓密，鹦鹉叫声清脆婉转。“梦觉流莺”这里从听觉来描写夏天，以流莺鸣啼的声音来表现夏天的活力。表现作者悠然自在的心情。第一空，第二空应填：触觉、听觉；第三空应填：石榴开遍；第四空应填：悠然自在。故答案为：触觉；听觉；石榴开遍；悠然自在。9．A.正确；B.正确；C.正确；D.不正确，“梦觉流莺时一声”，句意是正是中午时分，我一觉醒来，耳边传来黄莺儿断续的啼唱。“在梦中仿佛听到”表述有误。故答案为：D。10．第1空，结合第②段“男人们的童年往事大多是在夏天里，这是由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫，蜻蜓、天牛、蚂蚱、增螂、蝴蝶、蝉蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿。它们都是夏日生活的主角：每种昆虫都给我们带来无穷的快乐，甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关”可知，童年“乐”夏是因为夏天总有各种各样的昆虫，这些昆虫都给我们带来无穷的快乐。第2空，结合第③段“人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边，然而一半的苦字下边又一无所有”，第④段“它不仅是无尽头的暑热的折磨，更是我们顶着毒日当头默默又坚忍的苦斗的本身”，可知，夏天承载了人们要承受暑热的折磨，也要顶着烈日坚忍奋斗，但收获不大；第3空，结合第⑦段“于是，我充满了夏之崇拜”，第⑥段“夏天的最后一刻，总是它酷热的极致。我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。生命的快乐是能量淋漓尽致的挥发。但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点”，可知，夏天在酷热的极致中挥发最后的能量，显示出夏的无边的威力，创造出这火一样辉煌的顶点，收获生命的快乐，于是我对夏产生了崇拜之情。故填“崇拜”。故答案为：昆虫给我们带来无穷的快乐；有一半的辛苦却一无所获；崇拜。11．A.结合“苦，原是生活中的蜜”，这里运用了比喻的修辞手法，把夏天的的苦比喻为生活中的蜜，生动形象地写出了苦夏的天气闷热难熬，让人感受到苦闷。结合第⑤段“强者之力最主要的是承受力。我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛”，可知：夏天虽然很熬人，但它能锻炼人的忍受能力，让人们在困境中迎难而上，创造喜人的成果。所以说苦是生活中的蜜。B.结合“但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点”，这里运用了比喻的手法来描写夏天酷热的特点。“自焚”比喻夏天为了达到酷热的极致，仿佛是通过一种极端的方式燃烧自己，表现夏天的酷热。结合第⑥段“因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致。我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。生命的快乐是能量淋漓尽致的挥发”可知：夏天虽热，但它让人感受到生命的快乐。在作者看来，夏天的酷热象征着人生的苦难，而那“火一样辉煌的顶点”则代表了通过苦难后所达到的辉煌成就。表现作者面对艰难困苦，也要像夏天一样，用自己的方式创造出属于自己的辉煌，积极向上的人生态度。故答案为：示例：A运用了比喻的修辞手法，把“夏天的的苦”比喻为“生活中的密”，生动形像地写出了夏天虽然天气难熬，但能锻炼人的意志，让人成就美好的人生。12．结合材料一“夏日，赤日停天，亦无风，亦无云。前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来，汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃。于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉”，可知：金圣叹觉得夏天虽然天气闷热，人因此感受到很不舒服，但是吃上西瓜时让人感觉很愉快。结合“金圣叹经历明清易代的巨变，仕途不顺，常年客居在外，生活困顿”，可知：金圣叹虽然生活很不如意，羁旅他乡，但他并不因外界不如意的生活而影响自己的心态，他善于观察生活，在困苦的人生寻找生活的快乐，品味人生的乐趣。结合材料二“树阴满地日当午，梦觉流莺时一声”，可知：苏舜软认为盛夏烈日当空，虽然很炎热，让人觉得压抑，但满地的树荫和婉转的莺啼让人心旷神怡。由此看来诗人对夏天持着悠闲旷达，虚怀若谷的心境。结合“苏舜软被革职削籍为民，隐居不仕”，可知：苏舜软仕途不顺，长期隐居，但他热爱生活，面对燥热的夏天，他悠然自在，以一种坦然的心态去面对艰难的境地。结合材料三第⑤段“强者之力最主要的是承受力。……我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛”，第⑥段“因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致。我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。生命的快乐是能量淋漓尽致的挥发。但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点”，可知：在作者看来，夏天非常酷热，但它能锻炼人的意志力，让人们在闷热的环境下，燃起生命的斗志，创造人生的辉煌。作者对夏天非常崇拜。结合“冯骥才经历被抄家、父母被批斗，为生存做推销员四处奔波，10年间6次搬家，干辛万苦建立起来的家在唐山大地震中轰然谢塌，一家三口险些丧命”，可知：冯骥才命运多舛，生活奔波，但他面对困境时非常勇敢，积极接受命运的桃战，在匪夷所思的承受中强大起来。故答案为：示例：金圣叹觉得夏天很闷热，吃上夏天的西瓜让人感觉很愉快。表现金圣叹知足常乐的心态；苏舜软认为盛夏炎热得让人压抑，但看到树荫和听到鸟鸣就会觉得很愉快，表现苏舜软悠闲旷达的心境。冯骥才认为夏天虽然酷热，但能锻炼人的承受能力，点燃人们的斗志，创造辉煌。表达作者不畏困难，迎难而上的人生态度。（2024八上·宁波开学考）小语阅读了纪实作品《红星照耀中国》，并在公众号分享了一篇读书心得，请帮助他完善.历史那么远，却又那么近——读《红星照耀中国》有感.小语 四季旅人2024-08-1513：00纪实的魅力《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学，斯诺的确是一位了不起的新闻记者！①他通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。②书中，斯诺深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。③他以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且并将照耀全中国.事实证明，这一预言是非常有远见的.闪耀的精神纪实作品记录的都是真实发生的历史事件，让人了解那些远去的岁月，洞察历史真相，这些历史离我那么远，又那么近——红色革命虽然离我们的时代很远，却给予我们精神上的鼓舞，书中无数先辈的优秀品质时时激励着我们前行.例如____。13．小语在“纪实的魅力”中对《红星照耀中国》的分析不正确的一项是()(填序号)14．根据阅读体会，列举一位书中先辈的事迹，分析其精神品质以及对自己的影响，完成“闪耀的精神”续写。【答案】13．②14．示例：周恩来。周恩来平易近人、温和文雅、头脑冷静、细心热情、善于计划。周恩来欢迎斯诺的到来，给予斯诺自由活动的诚意，周恩来画了一张红区的草图，并亲自为斯诺起草了为期92天的采访旅程和项目。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的艺术特色；对作品的体验感受；《红星照耀中国》【解析】【点评】（1）本题考查名著理解与分析。结合题目中各评论的关键词句进行分析，匹配原著相关内容。日常学习名著时，我们要积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，并作出自己的评价。（2）本题考查对名著重点人物情节的识记和理解。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。13．《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军将领的情况。②“融入强烈的主观情感”有误。《红星照耀中国》不仅记录了作者考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了红色中国产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了“客观的评价”而并非“融入强烈的主观情感”。故填写②。故答案为：②。14．本题可任选原著中的一位先辈，阐释其英雄事迹，分析其优秀的精神品质，并阐述对自己的影响：毛泽东。他豪放不羁，不拘小节，有一次斯诺访问林彪的时候，小窑洞里非常热，他把身子向床上一躺，脱下了裤子向着壁上的军用地图，仔细研究了20分钟。他精力过人，身强体健，每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。彭德怀：他善于驰骋，吃苦耐劳，不屈不挠，精力过人。有一天红二师进行学习，斯诺正好同彭德怀在一起，他突然叫大家冲上小山顶上去接着就一路领先，在到大家到达之前先到达山顶。又有一次，他们在骑马时，彭德怀也这样叫了一声，提出挑战。他迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。吴起镇电气工程师朱作其：他放弃年收入一万元的工作，丢下家庭到陕西，为共产党贡献自己的才智，受祖父的影响，他要把一生贡献给人民大众，徐特立：他曾去法国留学，学有所成。50岁有人请他入党，他高兴地哭了，想不到自己对建设新世界有用。于是在西北，地球上文化最黑暗的角落负责苏区的教育。财政人民委员林伯渠：他是孙中山同盟会的成员，1927年后，放弃个人的名誉地位，每月拿非常少的津贴，来帮助共产党解决财政问题。他把自己的命运与共产党人结合在一起。示例：徐特立。他曾去法国留学，学有所成。50岁有人请他入党，他高兴地哭了，想不到自己对建设新世界有用。于是在西北，地球上文化最黑暗的角落负责苏区的教育。徐特立的无私奉献，不怕困难的精神以及爱国情怀，让我十分敬佩。他身上有超越个人得失悲喜，与集体共荣辱的气质。在他的影响下，我决心面对一切挑战，努力学习，未来报效国家。故答案为：示例：周恩来。周恩来平易近人、温和文雅、头脑冷静、细心热情、善于计划。周恩来欢迎斯诺的到来，给予斯诺自由活动的诚意，周恩来画了一张红区的草图，并亲自为斯诺起草了为期92天的采访旅程和项目。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。15．（2024八上·宁波开学考）写作历史那么远，却又那么近，远和近有时会不断转化.例如，成功离我们那么远，但为之努力后，你会发现它就在眼前；相隔千里的亲人那么远，可那份爱与牵挂却近在心间……你是否有过类似的感悟或经历？请将题目《▲那么远，却又那么近》补充完整，写一篇不少于250字的心得体会，要求：文章不少于250字；不要套作，不得抄袭；不要出现含考生信息的人名、校名、地名等.【答案】例文：梦想那么远，却又那么近在人生的长河中，梦想总是以它那遥远而璀璨的姿态，引领着我们前行。它像夜空中最亮的星，遥不可及，却又在每一次抬头仰望时，给予我们无尽的希望与力量。曾几何时，我觉得梦想是那么远，仿佛隔着万水干山，每一步前行都显得那么艰难与漫长。看着那些成功人士在舞台上熠熠生辉，他们的成就如同璀璨的星辰，高不可攀。而我，只是一个平凡的人，在生活的琐碎中挣扎，梦想对于我来说，似乎是一个遥不可及的幻想。我曾无数次问自己，我的梦想真的能实现吗？那遥远的距离，让我心生畏惧，甚至想要放弃。然而，当我真正踏上追梦之旅，每一步脚踏实地的努力，都让梦想逐渐变得清晰而具体。我开始为了梦想而努力学习，每天早起晚睡，沉浸在知识的海洋中。那些曾经看似不可逾越的障碍，在一次次尝试与失败后，竟也一一被跨越。我发现，只要有足够的勇气和毅力，再高的山峰也能攀登，再远的梦想也能靠近。记得有一次，我参加了一个比赛，为了准备这个比赛，我付出了很多时间和精力。在这个过程中，我遇到了很多困难，有时候甚至想要放弃。但是，每当我想起自己的梦想，想起那个遥远而又璀璨的目标，我就又充满了动力。最终，我在比赛中取得了不错的成绩，那一刻，我感受到了梦想的力量。它不再是那么遥远，而是变得触手可及。我开始明白，梦想之所以远，是因为它需要我们不的追求与坚持；而它之所以近，是因为每一次汗水的挥洒，都是向它迈进的坚实步伐。梦想不是一蹴而就的，它需要我们一步一个脚印地去追逐。在这个过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们不放弃，坚持下去，就一定能够实现梦想。如今，回望来时的路，那些曾经的遥远与艰难，都化作了心中最宝贵的财富。我深刻体会到，梦想虽远，但只要心中有光，脚下有力，它便会在不经意间，与我们紧紧相拥。原来，梦想那么远，却又那么近，它就在我们每一次坚持与努力的瞬间，悄然绽放。让我们怀揣着梦想，勇敢地前行，去迎接那属于我们的辉煌未来。【知识点】半命题作文【解析】【分析】这是半命题作文，题目是《 那么远，却又那么近》构思时注意：第一，审题立意。题目《那么远，却又那么近》是一个富有哲理和情感的半命题作文。首先，我们需要明确“那么远”与“却又那么近”这一对看似矛盾却又相辅相成的概念这里的“远”可能指的是物理距离、时间跨度、难度高度或心理隔阂等，而“近”则强调的是情感上的贴近、精神上的共鸣、目标实现的触手可及或是理解上的深刻领悟。立意上，可以围绕“距离与感知”“努力与收获”“隔阂与理解”“梦想与现实”等主题展开，探讨在看似遥远的距离背后，通过某种方式或努力，能够感受到的近在咫尺的温暖、成就或理解。第二，构思选材。选择一个自己深有体会的主题，比如“梦想那么远，却又那么近”。这个主题可以很好地体现个人追求梦想过程中的心路历程。开篇可以通过一个具体的场景或故事引入，比如描述自己站在梦想的起点，望着遥远的目标感到迷茫和无力。接着详细叙述自己为实现梦想所付出的努力，包括遇到的困难、挑以及克服它们的过程。可以穿插一些心理描写，展现内心的净扎与坚持。在叙述过程中，适时加入转折，比如某个关键时刻的顿悟、一次意外的成功或是来自他人的鼓励，让自己意识到梦想其实并不遥远，只要持续努力，就能一步步接近。最后，总结自己的感悟，强调“那么远”与“却又那么近”之间的辩证关系，以及这一过程中获得的成长和收获。可以引用名言警句或自己的话作为结尾，提升文章的深度和感染功。为了使文章更加生动具体，可以穿插一些具体的事例或细节，比如自己熬夜复习的场景、与朋友的鼓励对话、成功那一刻的激动心情等，这些都能让读者更加感同身受。【点评】本题考查学生的半命题作文的写作能力，作文是一项反映学生综合素养的题目，切入点的选择和立意的高下是十分重要的因素，平时的练笔应有针对性，切口尽量小，以小见大，立意尽量新，鞭辟入里，结尾要注意升华主题，画龙点睛，还要树立文体意识，避免出现四不像的文体，记叙文可适当夹叙夹议，以深化主题，议论文注意论据充分，论证多角度，以增强说服力，更重要的是平日的阅读和积累，做一个有心人，多思考，多记录生活的点滴。1 / 1浙江省宁波市外国语学校2024-2025学年八年级上学期语文起始考试卷1．（2024八上·宁波开学考）小语为巴黎奥运会写了一段感想语，请帮助他修改并完善.2024年巴黎奥运会顺利闭mù____。16天，329个奖牌项目，留下数不清的奥运时刻：有郑饮文问鼎网球女单的热血；有潘展乐首当其冲的惊人速度和拒绝内耗的青春态度；有孙颖莎、王楚饮不负众望拿下国乒首枚混双金牌的激情；有全红婵、陈芋汐令人难以望其项背的完美一跳；有盛李豪射落金牌时脸上的波lán____不惊……登上diān____峰，超越极限，逆风翻盘，都给人惊喜，都值得掌声，（1）根据语音和话境，写出正确的字形①闭mù ②波lán 不惊 ③diān 峰（2）加点的词语或成语使用不正确的一项是()A．问鼎 B．首当其冲 C．不负众望 D．望其项背（3）根据语意，为画横线的字“混双”选择正确读音()A．hún B．hǔn C．hùn2．（2024八上·宁波开学考）竞技体育除了力与美，镜头之下一句句神仙解说词能让人体会到中式浪漫.请根据提示，完成下表，尝试为“神仙解说”献上你的一份力人物 解说词 诗句所有女运动员 第一届雅典奥运会，女运动员参赛数量为0，2024年巴黎奥运会，女运动员参赛比例为50%，为历史最高。女性走了128年，如今终于走到了这里，谁说女子不能如鲲鹏翱翔。 ，风休住，。(李清照《渔家傲》)刘虹 37岁老将刘虹超越自我，第五次出征奥运会女子20公里竞走项目。 老骥伏杨， 。(曹操《龟虽寿》)郑饮文 郑饮文拿下中国首枚奥运网球女单金牌时，她说：“国家荣誉超过个人，所以我能打破历史。” ，。(李贺《雁门太守行》)中国花队 凭借复杂多变的队形、默契的配合、精湛的技艺，她们在水中编织出一幅幅绚丽多彩的图案，呈现出如镜般清晰、纯净的美，像云雾缭绕中浮现出的海楼神秘又壮观。 ，。(李白《渡荆门送别》)安德拉德 巴西运动员安德拉德从小生活在贫民窟，但贫穷困不住梦想的种子；她曾三次遭遇十字韧带断裂，多次接受重大手术，最终战胜伤病，在自由体操比赛中摘金。 风声一何盛，。(刘桢《赠从弟》美国女篮 美国女篮一度落后法国，形势岌岌可危，双方持续比分紧咬至最后时刻。最终她们凭借顽强的意志和团队协作完成惊人逆转，以一分之差险胜。 在下列诗句中选择最合适的一句，并说明理由：。 A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) B.政入万山围子里，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)3．（2024八上·宁波开学考）看了《水浒传》，小语突发奇想，梁山好汉个个身怀绝技，如若穿越时空，在现代奥运会的竞技场上，定能拿下不少金牌.下列推荐有误的一项是()A．推荐花荣参加射击项目，他百步穿杨，箭术精准，恰如射穿石头的汉将李广，被誉为“小李广”。B．推荐“花和尚”鲁智深参加举重项目，他曾倒拔垂杨柳，可见他力大无穷。C．推荐“浪里白条”张顺参加游泳项目，他熟识水性，曾浪里斗李逵，灌了他一肚子水。D．推荐“神行太保”公孙胜参加长跑项目，他能日行八百里，朝去而暮还。.4．（2024八上·宁波开学考）小文认为，奥运会不仅看运动技能，更看运动精神，而梁山好汉都是一介武夫，若真上了竞技场，只懂乱砍乱杀，缺乏奥运精神，请结合材料，联系名著具体内容回应小文的观点.材料一：奥林匹克精神的内容是相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争。材料二：《水浒传》中一个“义”字贯穿全书，并竭力以兄弟之谊建构梁山泊内部关系，所谓“四海之内皆兄弟也”，这种兄弟情谊的形成，不仅源于共同目标的追求，如“替天行道”的责任与使命、正义与公平的诉求，更是基于彼此之间的互相理解和支持.-——李庆西（2024八上·宁波开学考）夏天炎热，还有蚊虫滋扰，但总有人在夏日的苦中品出乐来，阅读下列材料，探究古今文人对待夏天的态度.【材料一】重阴匝月，如醉如病，朝眠不起，忽闻众鸟毕作弄晴之声，急引手家擎帷，推窗视之，日光晶莹，林木如洗，不亦快哉！冬夜饮酒，转复寒甚，推窗试看雪大如手已积三四寸矣不亦快哉！夏日，赤日停天，亦无风，亦无云，前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来，汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃，于朱红盘中，自拔快刀切绿況西瓜，不亦快哉！存得三四癞疮于私处，时呼热汤，关门澡之，不亦快哉！久客得归，望见郭门，两岸童妇皆作故乡之声，不亦快哉！——金圣叹《快说》(有删改)【注释】①匝月：满一个月：②毕：____；③引：____；④擎：提起、撩起；⑤汤：____，如成语"赴汤蹈火”；⑥郭：____，如"出郭相扶将”.【材料二】夏宋·苏舜饮别院深深夏席清，石榴开遍透帘明，树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注释】①席：竹席.②流莺：即莺.流：指其鸣声婉转.【材料三】苦夏冯骥才①这一日，终于撂下扇子，来自天上清爽的风，忽吹得我衣袂飞举，并从袖口和裤管钻进来，把周身溜溜地抚动，我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景，不明白从前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了。②女人们孩提时的记忆散布在四季，男人们的童年往事大多是在夏天里，这是由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫，蜻蜒、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿，它们都是夏日生活的主角：每种昆虫都给我们带来无穷的快乐，甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关，比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫，比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓，比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡，总招来蝴蝶落在边上；再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居热压死了一只蝎子，这不可思议的事使我感到父亲的无比强大。③在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬，唯有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味， A.苦，原是生活中的宝，人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边，然而一半的苦字下边又一无所有，你用尽平生的力气，最终收获与初始时的愿望竟然相去千里，你该怎么想？④于是我懂得了这苦夏——它不仅是无尽头的暑热的折磨，更是我们顶着毒日当头默默又坚忍的苦斗的本身。⑤强者之力最主要的是承受力，只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者，也许为此，我的写作一大半是在夏季，很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果？我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛，我想，这一定是那些沉重的人身的苦夏，锻造出我这个反常的性格习惯，我太熟悉那种写作久了，汗湿的胳膊粘在书桌的玻璃上的美妙无比的感觉。⑥今年我还发现，这伏夏不是被秋风吹去的，更不是给我们的扇子轰走的——夏天是被它自己融化掉的.因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致，我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力，生命的快乐是能量淋漓尽致的挥发.B.但谁能像它这样，用一种自装的形式，创造出这火一样辉煌的顶点？②于是，我充满了夏之崇拜！我要一连跨过眼前辽阔的秋，悠长的冬和遥远的春，再一次与你相遇，我精神的无上境界——苦夏！(选自《中华散文我的故事》，有删改)5．探究一：金圣叹的不亦快哉.联系语境，补全【材料一】中的注释。6．用“/”给【材料一】中划横线的句子断句(限断3处).推窗试看雪大如手已积三四寸矣不亦快哉7．有人评价“金圣叹总能从微小的生活细节中感受到大快乐".请结合【材料一】，说说你对这句话的理解.8．探究二：苏舜钦的夏日之意《夏意》从 、 、视觉角度写夏日之景，通过描写院深席清、 、树阴满地、梦觉流莺等四幅画面，流露出诗人 的心情.9．下列诗歌赏析有误的是()A．整首诗从深深的庭院人手，深深二字，点明别院在空旷无人之处，一开始就营造了一种清幽的氛围.B．“帘”字承上，点明夏席铺展在轩屋之中，隔帘而望花，虽花红如火，却无刺目之感。C．夏天的正午时分，太阳光下，树荫密布，不写树，而写阴，更显得小院之清凉静谧。D．“觉”是“睡觉”的意思，虽然烈日当午，诗人却已然人睡，在梦中仿佛听到流莺的鸣声，虚实结合，更显夏日小院的清幽.10．探究三：冯骥才的夏之崇拜冯骥才对夏的情感和认识在不断变化，阅读全文，完成下列表格.夏之情感 原因童年"乐"夏 。成年“苦”夏 蒸笼般夏天的难耐与难熬如今 “ "夏 夏天在酷热的极致中挥发最后的能量，达到生命的快乐11．冯骥才的哲理散文语言形象生动，善于运用比喻、拟人、象征等手法，读起来耐人寻味，请任选一处【材料三】中的画线句进行赏析，品味背后的哲思。A.苦，原是生活中的蜜。B.但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点？我选 ， 。总结：文人墨客的人生态度12．从金圣叹、苏舜饮、冯骥才的文章中，可以发现他们对待夏天的态度有何异同？从中我们可以学习到怎样的人生态度，请结合上面的探究与下列材料，谈谈你的收获.【材料一】金圣叹经历明清易代的巨变，仕途不顺，常年客居在外，生活困顿。[材料二】苏舜钦被革职削籍为民，隐居不仕。【材料三】冯骥才经历被抄家、父母被批斗，为生存做推销员四处奔波，10年间6次搬家，千辛万苦建立起来的家在唐山大地震中轰然崩，一家三口险些丧命。（2024八上·宁波开学考）小语阅读了纪实作品《红星照耀中国》，并在公众号分享了一篇读书心得，请帮助他完善.历史那么远，却又那么近——读《红星照耀中国》有感.小语 四季旅人2024-08-1513：00纪实的魅力《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学，斯诺的确是一位了不起的新闻记者！①他通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。②书中，斯诺深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。③他以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且并将照耀全中国.事实证明，这一预言是非常有远见的.闪耀的精神纪实作品记录的都是真实发生的历史事件，让人了解那些远去的岁月，洞察历史真相，这些历史离我那么远，又那么近——红色革命虽然离我们的时代很远，却给予我们精神上的鼓舞，书中无数先辈的优秀品质时时激励着我们前行.例如____。13．小语在“纪实的魅力”中对《红星照耀中国》的分析不正确的一项是()(填序号)14．根据阅读体会，列举一位书中先辈的事迹，分析其精神品质以及对自己的影响，完成“闪耀的精神”续写。15．（2024八上·宁波开学考）写作历史那么远，却又那么近，远和近有时会不断转化.例如，成功离我们那么远，但为之努力后，你会发现它就在眼前；相隔千里的亲人那么远，可那份爱与牵挂却近在心间……你是否有过类似的感悟或经历？请将题目《▲那么远，却又那么近》补充完整，写一篇不少于250字的心得体会，要求：文章不少于250字；不要套作，不得抄袭；不要出现含考生信息的人名、校名、地名等.答案解析部分1．【答案】（1）幕；澜；巅（2）B（3）C【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析【解析】【分析】（1）闭幕（mù）：（会议、展览会等）结束。波澜（lán）不惊：现比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。巅（diān）峰：顶峰，多用于比喻。故答案为：幕；澜；巅。（2）A.问鼎：指图谋夺取政权。比喻在比赛或竞争中夺取第一名。符合语境，正确；B.首当其冲：处在冲要的位置。比喻最先受到攻击或遭遇灾难。句中用该词形容速度快犯了望文生义的错误，故不正确；C.不负众望：不辜负大家的期望。符合语境，正确；D.望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。符合语境，正确；故答案为：B。（3）混（hùn）双：也称“混合双打”，指体育运动中，每队各派男女各一名搭配上场进行比赛。故答案为：C。【点评】（1）本题考查字形。对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。（2）本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。（3）本题考查多音字。多音字指的是一个字有两种或两种以上的读音、含义和词性的字，其字音、字意要根据语境来确定。2．【答案】九万里风鹏正举；蓬舟吹取三山去；志在千里；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；月下飞天镜；云生结海楼；松枝一何劲；A 理由：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗很好地描述了美国女篮在比赛中一度陷入困境（山重水复疑无路），但她们凭借顽强的意志和团队协作（柳暗花明），最终实现了逆转（又一村），以一分之差险胜法国女篮。【知识点】理解性默写；应用性默写【解析】【分析】本题中的“鹏、蓬、报、携、镜、劲”等字词容易写错。第⑨空，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”本指山峦重叠水流曲折，正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。后引申为在逆境中往往蕴涵着无限的希望。美国女篮在比赛中一度陷入困境，最终她们凭借顽强的意志和团队协作完成椋人逆转，以一分之差险胜，正体现了这句诗所蕴含的哲理。故答案为：九万里风鹏正举蓬舟吹取三山去志在千里报君黄金台上意提携玉龙为君死月下飞天镜云生结海楼松枝一何劲A 理由：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗很好地描述了美国女篮在比赛中一度陷入困境（山重水复疑无路），但她们凭借顽强的意志和团队协作（柳暗花明），最终实现了逆转（又一村），以一分之差险胜法国女篮。【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。3．【答案】D【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》【解析】【分析】A.正确；B.正确；C.正确；D.不正确，“神行太保”是戴宗，公孙胜是“入云龙”；故答案为：D。【点评】本题考查对名著重点人物情节的识记和理解。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。4．【答案】示例：我不同意小文的观点。根据材料二“竭力以兄弟之谊建构果山泊内部关系，所谓‘四海之内皆兄弟也’，这种兄弟情谊的形成，不仅源于共同目标的追求，如替天行道的责任与使命、正义与公平的诉求，更是基于彼此之间的互相理解和支持”可知，梁山好汉们有相互尊重和互相帮助的美德，形成了兄弟般的情谊，他们面对共同的目标，能团结互助，勇往直前，这是与材料一“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”的奥运精神是高度契合的。因此他们如果上了奥运会的竞技场，能发扬坚忍不拔、不屈不挠、团结进取的奥运精神。并且梁山好汉们大多有体育特长，如“浪里白条”张顺可参加游泳比赛，“神行太保戴宗”可参加长跑比赛等，一定能取得好成绩。【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；对作品的体验感受；《水浒传》【解析】【分析】对小文的观点“梁山好汉都是一介武夫，若真上了竞技场，只懂乱砍乱杀，缺乏奥运精神”要从反对的角度进行回应。结合材料二“《水浒传》中一个‘义’字贯穿全书，并竭力以兄弟之谊建构果山泊内部关系，所谓‘四海之内皆兄弟也'，这种兄弟情谊的形成，不仅源于共同目标的追求，如替天行道的责任与使命、正义与公平的诉求，更是基于彼此之间的互相理解和支持”，材料一“奥林匹克精神的内容是相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”可知，梁山好汉具有奥林匹克精神，比如宋江仗义疏财，鲁智深暗中护送林冲等，因互帮互助形成了兄弟般的情谊，与“相互理解、友谊长久、团结一致”的奥林匹克精神是完全一致的。梁山好汉们被招安之后，不计前嫌，效忠于皇上和人民，体现了中国古代臣子和百姓的不怕牺性，建功报国的精神。梁山好汉们如果参加奥运会，会发扬迎难而上、英勇奋战、夺取胜利的勇气和决心。而且从实际情况来看，梁山好汉们绝大多数体力过人，具有一技之长。如鲁智深可参加举重、铅球等项目，花荣、张清等可参加射箭比赛，燕青可参加摔跤比赛等，在赛场上取得好成绩。根据以上分析，结合两段材料，联系《水浒传》具体内容反驳小文的观点，言之有理即可。故答案为：示例：我不同意小文的观点。根据材料二“竭力以兄弟之谊建构果山泊内部关系，所谓‘四海之内皆兄弟也’，这种兄弟情谊的形成，不仅源于共同目标的追求，如替天行道的责任与使命、正义与公平的诉求，更是基于彼此之间的互相理解和支持”可知，梁山好汉们有相互尊重和互相帮助的美德，形成了兄弟般的情谊，他们面对共同的目标，能团结互助，勇往直前，这是与材料一“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”的奥运精神是高度契合的。因此他们如果上了奥运会的竞技场，能发扬坚忍不拔、不屈不挠、团结进取的奥运精神。并且梁山好汉们大多有体育特长，如“浪里白条”张顺可参加游泳比赛，“神行太保戴宗”可参加长跑比赛等，一定能取得好成绩。【点评】本题考查名著阅读和观点表达。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。运用时注意围绕题干中给出的话题概括故事情节、分析人物特点。【答案】5．②全，都；③拉；⑤热水；⑥古代城池的外城6．推窗试看/雪大如手/已积三四寸矣/不亦快哉7．在金圣叹看来，天气由阴转晴，应该感觉很高兴。冬夜看到积雪感到很快乐。夏天品尝西瓜，感到很快乐。用热水洗身体中疮疖之类的东西，感觉很快乐。突然回到家乡，感觉很快乐。他善于从微小的生活细节中感受到大快乐。8．触觉；听觉；石榴开遍；悠然自在9．D10．昆虫给我们带来无穷的快乐；有一半的辛苦却一无所获；崇拜11．示例：A运用了比喻的修辞手法，把“夏天的的苦”比喻为“生活中的密”，生动形像地写出了夏天虽然天气难熬，但能锻炼人的意志，让人成就美好的人生。12．示例：金圣叹觉得夏天很闷热，吃上夏天的西瓜让人感觉很愉快。表现金圣叹知足常乐的心态；苏舜软认为盛夏炎热得让人压抑，但看到树荫和听到鸟鸣就会觉得很愉快，表现苏舜软悠闲旷达的心境。冯骥才认为夏天虽然酷热，但能锻炼人的承受能力，点燃人们的斗志，创造辉煌。表达作者不畏困难，迎难而上的人生态度。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；古今异义；常用文言实词【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断向。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。（3）本题考查学生对文言文内容的理解。完成此类题目，首先要能准确翻译文章内容，其次要能准确把握文章的主题，理清作者的写作思路，以及作者在文中所渗透的观点和情感。（4）本题考查理解概括文章内容。要想解答好这类题首先必须读懂文本；然后根据题干的要求，在文本中找到相关的区域，筛选出关键的信息；最后加以概括整合即可。（5）本题考查诗词赏析。可以从诗歌的语言，写作技法，作者的写作背景，情感表达等角度进行赏析。（6）本题考查学生对文章内容的梳理与概括。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，明确文章主要内容；然后找到相关语段，结合关键语句，筛选概括出符合题意的答案。（7）本题考查学生对文中重点语句的鉴赏。语句赏析的角度一般有修辞、词语、描写方法、句式、手法、内容、情感等。对于修辞、描写等，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。（8）本题考查学生分析概括作者情感态度的能力。理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。参考译文：材料一：天气阴了足足一个月了，搞得人像醉了像病了，早上睡懒觉起不来，忽然听到众多鸟儿一起发出天晴时欢叫的声音。急忙用手将床帏拨开，推开窗户向外看去，日光倾泻万物生光，林中树木如被雨洗过般剔透。真是痛快！在冬天的夜晚喝酒，越喝越觉得寒冷。推开窗户试着看看，雪大得像手掌一样，已经堆积了三四寸厚了，这难道不是很快乐吗？夏天，烈日高悬，天空没有一丝云彩，也没有一丝风。整个前后庭院就像一个巨大的火炉，连一只鸟都不敢飞过来。汗水湿透了全身，像小溪一样流消，即使把饭放在面前也无法吃下去。在朱红色的盘子里，自己拿起快刀切开绿色的西瓜，这不是一件非常愉快的事情吗？隐私的地方上长了三四个疮癞，时常叫人打来热水，关上门洗浴，不也是很痛快的事吗？长久地作为客人远离故乡，如今得以归来，远远望见城门，听到两岸的儿童和妇女都说着故乡的语言，这难道不是一件非常快乐的事情吗？材料二：夏幽深的小院里竹席清凉，石榴花开得正盛，透过帘子望去鲜艳夺目。中午时分，满地都是树阴，从睡梦中醒来，不时听到黄莺的叫声。5．②忽闻众鸟毕作弄晴之声：忽然听到众多鸟儿一起发出天晴时欢叫的声音。毕：全，都。③急引手搴帷：急忙用手将床帏拨开。引：拉开。⑤时呼热汤：时常叫人打来热水。汤：热水。⑥望见郭门：远远望见城门。郭：古代城池的外城。故答案为：②全，都；③拉；⑤热水；⑥古代城池的外城。6．句意：推开窗户试着看看，雪大得像手掌一样，已经堆积了三四寸厚了，这难道不是很快乐吗？根据句意可知，“推窗试看”是完整的主谓向，“雪大如手”这是用比喻手法，描写雪的状态。“已积三四寸矣”表现雪很大；“不亦快哉”这是人的感受。故断为：推窗试看/雪大如手/已积三四寸矣/不亦快哉。故答案为：推窗试看/雪大如手/已积三四寸矣/不亦快哉。7．本题考查理解文章内容。结合材料一“重阴匝月，如醉如病。朝眠不起，忽闻众鸟毕作弄晴之声，急引手塞帷，推窗视之，日光晶莹，林木如洗，不亦快哉”，可知：在金圣叹看来，多日阴天后突然放晴，看到窗外阳光明媚，乌语花香，树木秀丽，感觉很高兴。结合材料一“冬夜饮酒，转复寒甚。推窗试看雪大如手已积三四寸矣不亦快哉”，可知：在金圣叹看来，冬夜饮酒，觉得很寒冷，看见窗外雪很大，积雪很厚，感到很快乐。结合材料一“汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃。于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉”，可知：在金圣叹看来，夏天天气炎热，人不想吃东西时，品尝冰凉的西瓜，这很快乐。结合材料一“存得三四癞疮于私处，时呼热汤，关门澡之，不亦快哉”，可知：在金圣叹看来，用热水来洗一洗私密处的疮疖之类的东西，感觉很快乐。结合材料一“久客得归，望见郭门，两岸童妇皆作故乡之声，不亦快哉”，可知：在金圣叹看来，在外久居的人突然回到家乡，感觉很快乐。由此看来，金圣叹善于感受生活的每一个细节，从细微的生活中领会到快乐的味道，感受生活的乐趣。故答案为：在金圣叹看来，天气由阴转晴，应该感觉很高兴。冬夜看到积雪感到很快乐。夏天品尝西瓜，感到很快乐。用热水洗身体中疮疖之类的东西，感觉很快乐。突然回到家乡，感觉很快乐。他善于从微小的生活细节中感受到大快乐。8．结合“别院深深夏席清，石榴开遍透帘明”，可知：小院在宅庭幽深处，小院深深，曲径通幽，在这极清极静的环境中有小轩一座，竹席一领。诗人欹卧于其上，闲望户外，只见榴花盛开，透过帘栊，展现着明艳的风姿。此句向读者描述了夏日幽静别院，这里有一张清凉的竹席，透明的竹帘，明艳的石榴花。“夏席清”这是从触觉来描写夏天，以清凉的席子来表现夏天的景象。“石榴开”是从视觉来描写夏天，以明艳的石榴花来表现夏天的热烈。结合“树阴满地日当午，梦觉流莺时一声”，可知：当中夏亭午，而小院中仍清阴遍地，一片凉意。待到醒来时，只听得园林深处不时传来一两声流莺鸣啼的清韵。此句描述了小院树荫浓密，鹦鹉叫声清脆婉转。“梦觉流莺”这里从听觉来描写夏天，以流莺鸣啼的声音来表现夏天的活力。表现作者悠然自在的心情。第一空，第二空应填：触觉、听觉；第三空应填：石榴开遍；第四空应填：悠然自在。故答案为：触觉；听觉；石榴开遍；悠然自在。9．A.正确；B.正确；C.正确；D.不正确，“梦觉流莺时一声”，句意是正是中午时分，我一觉醒来，耳边传来黄莺儿断续的啼唱。“在梦中仿佛听到”表述有误。故答案为：D。10．第1空，结合第②段“男人们的童年往事大多是在夏天里，这是由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫，蜻蜓、天牛、蚂蚱、增螂、蝴蝶、蝉蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿。它们都是夏日生活的主角：每种昆虫都给我们带来无穷的快乐，甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关”可知，童年“乐”夏是因为夏天总有各种各样的昆虫，这些昆虫都给我们带来无穷的快乐。第2空，结合第③段“人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边，然而一半的苦字下边又一无所有”，第④段“它不仅是无尽头的暑热的折磨，更是我们顶着毒日当头默默又坚忍的苦斗的本身”，可知，夏天承载了人们要承受暑热的折磨，也要顶着烈日坚忍奋斗，但收获不大；第3空，结合第⑦段“于是，我充满了夏之崇拜”，第⑥段“夏天的最后一刻，总是它酷热的极致。我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。生命的快乐是能量淋漓尽致的挥发。但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点”，可知，夏天在酷热的极致中挥发最后的能量，显示出夏的无边的威力，创造出这火一样辉煌的顶点，收获生命的快乐，于是我对夏产生了崇拜之情。故填“崇拜”。故答案为：昆虫给我们带来无穷的快乐；有一半的辛苦却一无所获；崇拜。11．A.结合“苦，原是生活中的蜜”，这里运用了比喻的修辞手法，把夏天的的苦比喻为生活中的蜜，生动形象地写出了苦夏的天气闷热难熬，让人感受到苦闷。结合第⑤段“强者之力最主要的是承受力。我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛”，可知：夏天虽然很熬人，但它能锻炼人的忍受能力，让人们在困境中迎难而上，创造喜人的成果。所以说苦是生活中的蜜。B.结合“但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点”，这里运用了比喻的手法来描写夏天酷热的特点。“自焚”比喻夏天为了达到酷热的极致，仿佛是通过一种极端的方式燃烧自己，表现夏天的酷热。结合第⑥段“因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致。我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。生命的快乐是能量淋漓尽致的挥发”可知：夏天虽热，但它让人感受到生命的快乐。在作者看来，夏天的酷热象征着人生的苦难，而那“火一样辉煌的顶点”则代表了通过苦难后所达到的辉煌成就。表现作者面对艰难困苦，也要像夏天一样，用自己的方式创造出属于自己的辉煌，积极向上的人生态度。故答案为：示例：A运用了比喻的修辞手法，把“夏天的的苦”比喻为“生活中的密”，生动形像地写出了夏天虽然天气难熬，但能锻炼人的意志，让人成就美好的人生。12．结合材料一“夏日，赤日停天，亦无风，亦无云。前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来，汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃。于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉”，可知：金圣叹觉得夏天虽然天气闷热，人因此感受到很不舒服，但是吃上西瓜时让人感觉很愉快。结合“金圣叹经历明清易代的巨变，仕途不顺，常年客居在外，生活困顿”，可知：金圣叹虽然生活很不如意，羁旅他乡，但他并不因外界不如意的生活而影响自己的心态，他善于观察生活，在困苦的人生寻找生活的快乐，品味人生的乐趣。结合材料二“树阴满地日当午，梦觉流莺时一声”，可知：苏舜软认为盛夏烈日当空，虽然很炎热，让人觉得压抑，但满地的树荫和婉转的莺啼让人心旷神怡。由此看来诗人对夏天持着悠闲旷达，虚怀若谷的心境。结合“苏舜软被革职削籍为民，隐居不仕”，可知：苏舜软仕途不顺，长期隐居，但他热爱生活，面对燥热的夏天，他悠然自在，以一种坦然的心态去面对艰难的境地。结合材料三第⑤段“强者之力最主要的是承受力。……我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛”，第⑥段“因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致。我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。生命的快乐是能量淋漓尽致的挥发。但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点”，可知：在作者看来，夏天非常酷热，但它能锻炼人的意志力，让人们在闷热的环境下，燃起生命的斗志，创造人生的辉煌。作者对夏天非常崇拜。结合“冯骥才经历被抄家、父母被批斗，为生存做推销员四处奔波，10年间6次搬家，干辛万苦建立起来的家在唐山大地震中轰然谢塌，一家三口险些丧命”，可知：冯骥才命运多舛，生活奔波，但他面对困境时非常勇敢，积极接受命运的桃战，在匪夷所思的承受中强大起来。故答案为：示例：金圣叹觉得夏天很闷热，吃上夏天的西瓜让人感觉很愉快。表现金圣叹知足常乐的心态；苏舜软认为盛夏炎热得让人压抑，但看到树荫和听到鸟鸣就会觉得很愉快，表现苏舜软悠闲旷达的心境。冯骥才认为夏天虽然酷热，但能锻炼人的承受能力，点燃人们的斗志，创造辉煌。表达作者不畏困难，迎难而上的人生态度。【答案】13．②14．示例：周恩来。周恩来平易近人、温和文雅、头脑冷静、细心热情、善于计划。周恩来欢迎斯诺的到来，给予斯诺自由活动的诚意，周恩来画了一张红区的草图，并亲自为斯诺起草了为期92天的采访旅程和项目。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的艺术特色；对作品的体验感受；《红星照耀中国》【解析】【点评】（1）本题考查名著理解与分析。结合题目中各评论的关键词句进行分析，匹配原著相关内容。日常学习名著时，我们要积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，并作出自己的评价。（2）本题考查对名著重点人物情节的识记和理解。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。13．《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军将领的情况。②“融入强烈的主观情感”有误。《红星照耀中国》不仅记录了作者考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了红色中国产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了“客观的评价”而并非“融入强烈的主观情感”。故填写②。故答案为：②。14．本题可任选原著中的一位先辈，阐释其英雄事迹，分析其优秀的精神品质，并阐述对自己的影响：毛泽东。他豪放不羁，不拘小节，有一次斯诺访问林彪的时候，小窑洞里非常热，他把身子向床上一躺，脱下了裤子向着壁上的军用地图，仔细研究了20分钟。他精力过人，身强体健，每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。彭德怀：他善于驰骋，吃苦耐劳，不屈不挠，精力过人。有一天红二师进行学习，斯诺正好同彭德怀在一起，他突然叫大家冲上小山顶上去接着就一路领先，在到大家到达之前先到达山顶。又有一次，他们在骑马时，彭德怀也这样叫了一声，提出挑战。他迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。吴起镇电气工程师朱作其：他放弃年收入一万元的工作，丢下家庭到陕西，为共产党贡献自己的才智，受祖父的影响，他要把一生贡献给人民大众，徐特立：他曾去法国留学，学有所成。50岁有人请他入党，他高兴地哭了，想不到自己对建设新世界有用。于是在西北，地球上文化最黑暗的角落负责苏区的教育。财政人民委员林伯渠：他是孙中山同盟会的成员，1927年后，放弃个人的名誉地位，每月拿非常少的津贴，来帮助共产党解决财政问题。他把自己的命运与共产党人结合在一起。示例：徐特立。他曾去法国留学，学有所成。50岁有人请他入党，他高兴地哭了，想不到自己对建设新世界有用。于是在西北，地球上文化最黑暗的角落负责苏区的教育。徐特立的无私奉献，不怕困难的精神以及爱国情怀，让我十分敬佩。他身上有超越个人得失悲喜，与集体共荣辱的气质。在他的影响下，我决心面对一切挑战，努力学习，未来报效国家。故答案为：示例：周恩来。周恩来平易近人、温和文雅、头脑冷静、细心热情、善于计划。周恩来欢迎斯诺的到来，给予斯诺自由活动的诚意，周恩来画了一张红区的草图，并亲自为斯诺起草了为期92天的采访旅程和项目。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。15．【答案】例文：梦想那么远，却又那么近在人生的长河中，梦想总是以它那遥远而璀璨的姿态，引领着我们前行。它像夜空中最亮的星，遥不可及，却又在每一次抬头仰望时，给予我们无尽的希望与力量。曾几何时，我觉得梦想是那么远，仿佛隔着万水干山，每一步前行都显得那么艰难与漫长。看着那些成功人士在舞台上熠熠生辉，他们的成就如同璀璨的星辰，高不可攀。而我，只是一个平凡的人，在生活的琐碎中挣扎，梦想对于我来说，似乎是一个遥不可及的幻想。我曾无数次问自己，我的梦想真的能实现吗？那遥远的距离，让我心生畏惧，甚至想要放弃。然而，当我真正踏上追梦之旅，每一步脚踏实地的努力，都让梦想逐渐变得清晰而具体。我开始为了梦想而努力学习，每天早起晚睡，沉浸在知识的海洋中。那些曾经看似不可逾越的障碍，在一次次尝试与失败后，竟也一一被跨越。我发现，只要有足够的勇气和毅力，再高的山峰也能攀登，再远的梦想也能靠近。记得有一次，我参加了一个比赛，为了准备这个比赛，我付出了很多时间和精力。在这个过程中，我遇到了很多困难，有时候甚至想要放弃。但是，每当我想起自己的梦想，想起那个遥远而又璀璨的目标，我就又充满了动力。最终，我在比赛中取得了不错的成绩，那一刻，我感受到了梦想的力量。它不再是那么遥远，而是变得触手可及。我开始明白，梦想之所以远，是因为它需要我们不的追求与坚持；而它之所以近，是因为每一次汗水的挥洒，都是向它迈进的坚实步伐。梦想不是一蹴而就的，它需要我们一步一个脚印地去追逐。在这个过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们不放弃，坚持下去，就一定能够实现梦想。如今，回望来时的路，那些曾经的遥远与艰难，都化作了心中最宝贵的财富。我深刻体会到，梦想虽远，但只要心中有光，脚下有力，它便会在不经意间，与我们紧紧相拥。原来，梦想那么远，却又那么近，它就在我们每一次坚持与努力的瞬间，悄然绽放。让我们怀揣着梦想，勇敢地前行，去迎接那属于我们的辉煌未来。【知识点】半命题作文【解析】【分析】这是半命题作文，题目是《 那么远，却又那么近》构思时注意：第一，审题立意。题目《那么远，却又那么近》是一个富有哲理和情感的半命题作文。首先，我们需要明确“那么远”与“却又那么近”这一对看似矛盾却又相辅相成的概念这里的“远”可能指的是物理距离、时间跨度、难度高度或心理隔阂等，而“近”则强调的是情感上的贴近、精神上的共鸣、目标实现的触手可及或是理解上的深刻领悟。立意上，可以围绕“距离与感知”“努力与收获”“隔阂与理解”“梦想与现实”等主题展开，探讨在看似遥远的距离背后，通过某种方式或努力，能够感受到的近在咫尺的温暖、成就或理解。第二，构思选材。选择一个自己深有体会的主题，比如“梦想那么远，却又那么近”。这个主题可以很好地体现个人追求梦想过程中的心路历程。开篇可以通过一个具体的场景或故事引入，比如描述自己站在梦想的起点，望着遥远的目标感到迷茫和无力。接着详细叙述自己为实现梦想所付出的努力，包括遇到的困难、挑以及克服它们的过程。可以穿插一些心理描写，展现内心的净扎与坚持。在叙述过程中，适时加入转折，比如某个关键时刻的顿悟、一次意外的成功或是来自他人的鼓励，让自己意识到梦想其实并不遥远，只要持续努力，就能一步步接近。最后，总结自己的感悟，强调“那么远”与“却又那么近”之间的辩证关系，以及这一过程中获得的成长和收获。可以引用名言警句或自己的话作为结尾，提升文章的深度和感染功。为了使文章更加生动具体，可以穿插一些具体的事例或细节，比如自己熬夜复习的场景、与朋友的鼓励对话、成功那一刻的激动心情等，这些都能让读者更加感同身受。【点评】本题考查学生的半命题作文的写作能力，作文是一项反映学生综合素养的题目，切入点的选择和立意的高下是十分重要的因素，平时的练笔应有针对性，切口尽量小，以小见大，立意尽量新，鞭辟入里，结尾要注意升华主题，画龙点睛，还要树立文体意识，避免出现四不像的文体，记叙文可适当夹叙夹议，以深化主题，议论文注意论据充分，论证多角度，以增强说服力，更重要的是平日的阅读和积累，做一个有心人，多思考，多记录生活的点滴。1 / 1
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