好多同学很快就制作好了,但是没想到连一瓶牛奶都承受不了,怎么办呢?同学们线上请教老师,老师问我们:“你想过老师为什么让你制作牙签桥吗?一定是老师想让你们把前面学习到的知识结合起来应用呀!”于是我们上网查找了许多关于桥梁的图片,和老师、同学们开展了激烈的讨论,然后,我们拿着数学书对照着桥的图片进行分析,发现里面很多的知识都是我们在数学课上学关于的知识。桥墩子与底版要垂直,两根桥的梁要平行,三个点可以确定一个平面,这样的桥面才是最平整的,三角形最具有稳定性......在整理完这此知识点后,我们重新制定了牙签桥的制作计划——大致分为桥墩、桥面、引桥三部分完成,我们借助橡皮泥和胶水,开始重新制作牙签桥。一遍又一遍的尝试,不断优化、再设计,努力打造的既牢固又科学。
瞧!我们制作时多么认真啊,制作的牙签桥很漂亮吧!
我搭建的牙签桥可以承受一个订书机的重量
看啊,我搭建的牙签桥能承受277.6克重的苹果
我的牙签桥可以承受一本厚厚的汉语字典呢!
牙签桥不但支撑住了8本书的重量,加上一壶水也能稳稳的撑住啦!
我放上了6本厚厚的字典试试看,竟然也成功啦
我们在牙签桥制作过程中桥面不是很平稳,在放置较大的物品是难以保持平衡。但经过按压和一遍遍的尝试,很多同学最终设计制作的牙签桥还是非常坚固结实的,承重力也比想象的强大,真是不容易啊!
来,让我们一起来听听小小设计师们的创作过程吧!
四(1)班 王裕文
四(3)班 冯荣为
四(4)班 刘疏朴
每一座牙签桥都饱含着同学们独特的创意、巧妙的手工和辛苦的付出。同学们主动去实验,反复操作,这个坚持的过程,磨练了耐心,塑造了严谨科学的数学学习态度,更让孩子们爱上了设计,也更加热爱数学了。小小的牙签,大大的能量,实践和探索的种子已经在孩子们的心里生根发芽,结构造就框架,思维成就未来,未来真正的桥我们来设计!
文字:邱虹
照片视频提供:邱虹 徐茜返回搜狐,查看