篇一
学 习 目 标
1、让学生初步了解篮球原地运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握手指分开，掌心空出的运球动作技术，80%以上学生能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学生在练习中展示自我，培养自信心，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学 内容
1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接力。
重点 难点
重点：掌握运球时球与手的触球部位；难点：手触球似“粘球”的感觉；
课的 部分
教学内容
教师活动
学生活动
组织方法
时间
开 始 部 分
一、课堂常规：1、体委整队，报告人数；2、师生问好,安排见习生，并提出安全事项；二、热身：听从指挥，抢球游戏；教师让学生做摸耳朵、抹鼻子、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听口哨声进行抢球游戏。
1、教师接受报告、向学生问好；2、安排见习生，并提出安全事项；
教师喊各种动作口令，随机发出抢球哨声；
1、体委整队检查人数，向老师报告；2、见习生到指定位置，并注意安全；
学生认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。
要求：学生在听到口哨声的第一时间以快速度做出抢球动作，注意安全。
组织：
＋＋＋＋ ＋＋＋＋ ×× ×× ×◎ × ××
男女分别面对面站在球的两侧。
10分
基
本
部
分
一、球性及拍球练习；1、双手抛接球练习；2、单手抛接球练习；（小组观看手型图片）3、左右手交替拍球接球练习；4、单手连续拍球接球练习；5、单手连续向下拍球练习；（体会手粘贴球的感觉）
动作要领：五指自然分开，用手指和指根部位触球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出随球与迎球动作。
二、拍球多样接力。 方法：四个小组，每组排头听到教师的口令后原地拍球5次，迅速向前跑，跑过中途的绳梯，再将对面的球原地拍5次，绳梯右边返回，小组前一位同学刚接触到对面篮球，下一个开始出发，依此练习。
一、教师带领学生分别做以下各种练习，教师先讲解示范、后学生自主练习，教师巡视指导并及时纠正错误动作。1、教师带领学生先做双手直接抛接球练习，再做击掌抛接球练习；2、教师带领学生做单手抛接球练习，抛球要低些，接球要稳，注重接球手型动作；3、带领学生做右手拍球左手接到，紧接着再左手拍球左手接到，如此交替练习，每一个动作要独立完整；4、组织学生用单手拍球，用单手接到，如此往复练习，接球要稳，拍球要柔；5、结合前面练习动作，带领学生做原地单手向下拍球练习，并反复练习。
二、 1、教师语言导入； 2、教师讲解游戏的方法和规则； 3、口令指挥学生分组； 4、组织学生进行比赛； 5、教师及时做出评价，并提示安全事项。
（一）1、学生按照老师要求进行双手抛接球练习，接球要稳，球不落地，两脚不动；2、学生做单手抛接球练习，注重手型动作，做到球在手里不滚动，两脚不动；3、学生做左右手交替拍球接球练习，动作要独立完整，两脚不动；4、学生做单手连续拍球接球练习，动作轻盈，接球要稳，双脚不动；5、学生做单手连续向下拍球练习，注重手型动作，体会手粘贴球的感觉，并反复练习；
1、学生认真听讲游戏的方法和规则； 2、学生在教师口令指挥下分组； 3、学生积极参与比赛； 4、小组成员互相加油。 5、认真听取教师点评。
组织：
＋＋＋＋ ＋＋＋＋ ×× ×× ×◎ × ××
四组学生按上图呈“U”型站立指定位置，每次集中聚集后再回到各自位置。
组织：多样接力 ＋ ＋ × ×＋ ＋ × ×＋ ＋ × ×＋ ＋ × ×＋ ＋ × ×＋ ＋× ×
⊙ ⊙⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
17分
8分
结 束 部 分
一、放松活动；二、课堂小结；三、师生再见；四、回收器材。
1、教师带领学生做各种泳姿动作及自编太极操；2、教师总结本次课的情况；3、师生再见；4、回收器材。
1、学生认真跟着老师做放松活动；2、学生认真听讲教师总结；3、师生再见；4、回收器材。
四列横队
（体操队形）
5分
教 学 反 思
篇二
指导思想贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。
设计思路
本课通过：“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑- -放松练习”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如30秒比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。
学习目标： 体育新课程
1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。
2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。
3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。
4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。
教与学法：
1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。
2、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。
3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。
4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。
场地器材：
篮球场地一个、篮球45个、标志桶四个。
教学目标
1、发展速度、协调、灵敏、弹跳等身体素质。2、初步了解篮球运动的基本规则，掌握篮球系列的基本动作，能用所学知识参与篮球比赛和健身。3、培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神，提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。
课次
教学目标
学习内容
重点与难点
教法与措施
1
1、熟悉球性，掌握篮球运球基本技术。2、养成互相合作、互相帮助的团结意识。
1、抛接球，熟悉球性。2、学习原地运球和行进间运球。3、游戏，培养团体意识。
1、 激发兴趣。2、 运球姿势，手腕放松下压、缓冲。3、 运球的连续性。
1.教师表演展示，激发兴趣。2.强调动作要点并示范。3.巡回指导、鼓励、评价。
2
1、加固篮球运球的技术。2、掌握篮球传球的基本技术。3、发展协调、灵敏素质。
1、复习篮球运球技术。2、学习篮球传球技术。3、培养学生传接球的配合意识。
1、 传球姿势，传接位置，接球懂得缓冲。2、 传球时懂得拨腕。
1.强调动作要点并示范。2.组长带领分组、分层练习。3.巡回指导、鼓励、评价。4.择优观摩，互相学习练习。5.分组表演(师生共同评价)。
3
1、加固篮球传球技术。2、掌握原地单手肩上投篮技术。3、进一步体会篮球乐趣。
1、复习篮球传球技术。2、学习原地单手肩上投篮技术。3、体验正确投篮得分的成功喜悦。
1、 投篮基本姿势2、 懂得用手腕和手指拨球
1.强调动作要点并示范。2.组长带领分组、分层练习。3.巡回指导、鼓励、评价。4.择优观摩，互相学习练习。5.分组表演(师生共同评价)。
4
1、巩固原地单手肩上投篮的动作技术。2、学习行进间单手肩上投篮技术。3、发展弹跳素质。
1、复习原地单手肩上投篮技术。2、学习行进间单手肩上投篮技术。3快速、体验准确得分的成功感。
1、三步上篮动作协调性。2、 掌握“一大二小三跳”的节奏。
1.教师讲解、示范演练。2.体会练习。3.教师分节示范学生模仿练习。4.区别对待进行辅导。5.分组表演(师生共同评价)。
5
1、 巩固行进间单手肩上投篮的动作技术。2、 掌握篮球比赛的基本规则。3、 体验一攻一防的对抗练习。4、 体验小型篮球比赛。
1、 复习行进间单手肩上投篮技术。2、 讲解篮球比赛的基本规则。3、 一攻一防练习。4、 组织3打3教学比赛
1、 篮球的基本规则，特别是走步、重拍等违例动作和防守犯规动作。2、 培养学生团队意识，明白篮球是项团体运动。
1、 教师讲解比赛规则。2、 体验一攻一防的对抗性练习。3、 分组进行教学比赛。4、 巡回指导、鼓励。
教学目标
1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。
场地器材
篮球场雪糕筒四个篮球45个
教学内容
1、球性练习 2、学习运球 3、游戏：运球接力跑
重点难点
重点：运球姿势与手腕下压、缓冲的动作。难点：运球的连续性。
教学流程
热身游戏：找朋友---球操热身---熟悉球性练习---学习运球---运球接力跑----放松练习
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
组织与方法
导入与热身
7分钟′
引发学生学习兴趣,并到达热身的效果
1、 集队，师生问好；2、 宣布上课内容3、热身游戏：找朋友4、篮球热身操
1.整队检查人数，师生问好；2、组织学生玩游戏3、带领学生做篮球操
课的开始成四列横队组织：一列纵队围绕成大圆慢跑做游戏。教法：1提示要领、安全2与学生同练3静、齐、快
实践与提高实践与提高
18 分钟10分钟
1、练习球性，为后面的运球做好准备2、运用各种手段练习运球，让学生体会运球要领3、通过游戏，让学生投入到欢快的气氛当中，也使学生在游戏中学习团结的精神
1、双手抛球练习重点：抛球路线要直，接球稳。难点：接球时懂得缓冲2、运球（要领：两脚平衡站立与肩宽，右脚往后迈一步，屈膝弯腰，正视前方，手腕放松下压与缓冲，运球位置在右肩前）游戏：运球接力游戏规则：比赛分成四个小组进行，每个小组第一名同*球绕过标志物，然后在控稳球的情况通过终点，第二名马上出发，后面依此类推，先完成者为胜。
1、教师完整示范一边2、组织学生练习，慢慢加大练习难度3、指正练习过程中的不足1、组织学生尝试拍球，引入学习内容2、讲解示范运球要领3、 按步骤组织学生练习原地运球4、 组织学生双手交替运球6、教学生行进间运球1、讲解游戏规则2、示范游戏玩法3、维持游戏纪律，判断胜负4、总结游戏情况
组织：分四组学练教法：1、原地抛球与接球2、点评3、自由练习一分钟4、花式抛接球组织：分四组学练1、 让学生尝试左右手的拍球，然后提高难度，用一个手指拍球，让其体会拍球时要张开五指，手腕下压。2、 讲解示范运球的要领3、 徒手练习运球动作4、 进行有球练习5、 30秒比赛斗快6、 学习双手交替运球7、 学习左右前后的移动运球8、 练习绕庄运球9、 运球穿梭（散点队形）组织：分四小组进行教法：讲解游戏规则并示范游戏玩法
调节心身
5
1.放松运动。2.小结本节课内容；3.师生再见
1.提示学生尽量放松；2.总结本节课的内容3.师生再见。4.安排学生收拾器材
1师生同练。2点评3提出要求4组织学生收拾器材
组织：体操队形教法：学生跟随老师做放松操小结：肯定成绩，指出不足。
预计运动负荷
平均心率：90—120次/分
练习密度：45﹪±5
篇三
学习阶段
水平三
教学内容
多种形式运球
教学目标
1、 通过学习，了解篮球技术的基本规律，能正确理解运球的动作概念，并能运用于实践。2、 通过学习，使学生主动学会运球的方法，在不断的练习中形式能力并发展学生的灵敏性、协调能力、快速移动能力。3、 通过学习，使学生在情景氛围中，学会合作，学会评价，学会理解并应用，体验运动的乐趣及成功的喜悦。4、 通过学习，培养学生团结协作的集体主义精神、勇往直前的意志品质和实事求是的优良作风。
教学重点
手控制球的能力，身体的协调配合。
教学难点
运球技术的学习
顺序
教学内容及要求
教师活动
学生活动
组织形式
一
课堂常规
1、检查场地器材，指定集合地点。2、 师生问好，宣布课的内容及任务。3、 准备活动开始
1、 体委集合队伍，并向教师报告。2、 认真听讲，积极思考3、 积极投入到练习中
四列横队各种形式跑
二
1、 散点学习运球：要求学生看图学习原地或行进间运球。2、 熟悉球性练习：跟教师做基本的球性练习。3、 已小组组织小群体，创编熟悉球性练习。
1、教师布置练习任务，提出练习要求。2、 带领学生继续做基本的球性练习。3、请学生表演自已创编的熟悉球性练习。
1、 学生能根据自已的能力进行练习。2、 能跟老师一起完成球性练习。4、 根据能力，积极学习、练习。5、 努力的去展示自已和组集体的才华。
散点练习采用自主、探究、合作等不同的学习方式。
三
2、游戏：进间折返运球：要求可以根据自已的能力进行体前变向，左右手互换的运球。重点体会手控制球的能力及身体的协调配合。3、 运球、护球、抢断球练习：方法：每人在运球时，用一手手臂去拍掉其它同学的球，但又必须护住自已的球。要求有一定的判断能力及护球能力。
1、 讲解游戏练习的方法及要求。2、 组织学生练习。3、 巡回指导，并参与学练习之中。
学生有较强的表现*，能充分利用所学知识进行比赛。
四列横队，
四
1、 放松2、 综合评价本次课
1、在音乐的伴奏用 轻松、愉快的语言指导学生进行身心放松。2、 与学生进行交流，综合评价本次课。3、 归还器材，师生再见。
1、 听老师的提示进行快乐的身心放松。2、 与教师共同小结，反思本次课的完成情况。3、 协助教师归还器材。
散点练习四列横队
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