小组活动设计
五、小组评估
（一）评估方法
通过访谈、调查问卷、行为观察，活动总结等形式对老年人防范电信诈骗小组进行评估。
通过专业评估，考察工作员介入是否有效，老年人是否在小组活动中得到提升，是否达到了预期的目标，总结小组经验与不足，并加以改进。
运用小组前后测能力水平测量表，对老年人参与小组前后变化收集数据，通过收集前后测数据进行分析对比，评估小组成员前后变化。
（二）小组过程评估
通过小组动力的角度，评估小组发展阶段以及小组内结构和组员的变化。
在小组活动初期，各个组员之间关系较为松散，内部氛围较为僵硬，对小组不了解，彼此观望，缺乏自发性和流畅性。
在此过程中，工作员及时进行引导，建立了小组规范，把小组目标清晰地向组员展示，让组员明白自己在组内所扮演的角色。
在小组活动中期，在经过试探与磨合之后，组员的关系有了很大的进步，开始相互信任和接纳，彼此之间既能同理也能关怀，组员形成一个团体，开始维护小组利益。在这期间，工作员适当引导组员宣泄情感，增强组员之间的情感交流，促进小组的发展。
在小组活动后期，小组组员凝聚力大大增强，能够坦然面对自己和他人，能够主动关心别人、挑战自己。在这一阶段，小组内部充满活力，彼此真诚相待，追逐小组目标的实现。
工作员在此阶段需要时刻注意组内的氛围以及组员的情绪，在即将结束的小组活动当中处理好组员的离别情绪。
六、总结与反思
（一）小组活动总结
本次小组活动以优势视角理论作为指导，在回应老年人需求的同时，