晚上好啊，姐妹们。
看到标题别被吓到啊，真不是标题党。
取这个标题源于我今晚正在写的这篇文章。
我边写心中边涌起一阵感慨——
没想到啊，我这两年还真在教育领域找到了自己的“第二春”：
为孩子们提供个性化的学业指导。
现在，我手头上就有几个不同年龄段的小朋友，我都在密切关注她/他的情况。
01.
四年级的小姑娘
这是一个4年级的小姑娘，是我个案来访者的孩子。
我在跟进妈妈的情绪健康，因为妈妈很多情绪问题都和孩子的学业情况息息相关，比如孩子学校的成绩一直在下滑，引发了妈妈极大的焦虑和不适。
因此，我也对孩子的整体学情做了个深度的分析。
与妈妈的视角不同，我发现这个小姑娘其实是个非常有灵气的孩子，她的灵气在她的谈吐、表达和写作中展露无遗。
在她的精神世界里，秋天的景象里有桂树开花、栾树结果的美好，有风吹桂树，桂花抖落，飘到地上窸窸窣窣的声音，更可贵的是，她眼里有色彩缤纷的大千世界。
看，这是她笔下的稻田：
然而，这种灵气与她当地的应试教育却有些“格格不入”。
她脑海中的世界丰富得无法用学校的评分标准来衡量，因此，她学校的一些模版框架，在某种程度上反而束缚了她天然的灵性。
找不到学习方法和策略的她，成绩下降自然是必然的结果。
当父母仍旧坚持以学校标准，作为评价孩子的唯一标准，孩子就会越来越迷茫，从而陷入恶性循环。
所以，我这段时间也在帮助孩子学习灵活的学习策略，激发她的潜力，让她的灵性不被埋没。
02.
初一的小男孩
还有个初一的小男孩，其实是上半年的事情，家长也是因为孩子的情绪问题来找我求助，约做个案咨询。
我对孩子做了一段时间的心理辅导，结果很快显现出成效：在六年级的最后阶段，他从班级倒数逆袭到前五，并顺利考上小升初的重点班。
我跟家长说，这个重点班的录取其实说明了孩子的潜力很大，但小初衔接是需要好好重视的，因为进入初中是新的挑战，需要从长计议。
因此，从暑假开始，这个小男孩便踏上了系统学习规划的道路，家长也开始重视改善以前的疏忽，重新关注亲子关系，陪孩子做更细致的学业规划。
开学后，他被选入学校里的科创重点班，这也给我一个很大的契机，去了解初高中的科创特长生规划路线。
03.
同为初一的小男孩
还有一个同样是初一的小男孩，读私立寄宿学校。
我最初跟进他并不是出于学业指导，而是因为他在五、六年级与父母关系紧张，我介入家庭咨询，帮助缓解情绪问题。
我发现，改善了情绪问题和亲子关系后，孩子现在的学习动力挺足的，时常给我带来“喜报”。
我自己也挺惊讶的，这个小男孩子曾经看似调皮捣蛋，到处在跟世界对抗，如今却像沉睡的雄狮，展现出强大的潜能，所向披靡。
04.
我家Joshua小哥哥
当然，还有我的两个孩子。
Joshua小哥哥现在六年级，正面临小升初的挑战。这一年，对他而言，不仅是过去六年学习的总结，更是对未来三年规划的展望。
在这个过程中，他逐渐确定了自己的特长方向，决定走 信息学和计算机 这条路。这个选择让我感到既意外又在情理之中。
他这几个月经历了无数次考试，参加了各种数学竞赛，但在CSP-J的初赛和复赛中，获得了极大的成就感。
今天，他去参加了一个交流活动，这个机会是通过CSP-J的成绩获得的。
与以往的偷偷摸摸考数学竞赛不同，今天这种正大光明去参加活动的感觉，真的别提多清爽了。
在哥哥的眼中，计算机和编程的实用性广泛，能够与科创和机器人相结合，带来无限的可能性，这种感觉太酷炫了。
因此，我这段时间在深入研究初中的学业规划，野心有点大，我把五大竞赛都纳入我的“学习领域”了。
05.
我家的Eric小弟弟
弟弟也一样，他算是哥哥的小升初全过程的“第一个观众”，我们关起门睡觉前才能畅快说的那种小升初八卦，他都是“听众”。
这个学期，那个迷迷糊糊、天真烂漫的弟弟，突然沉下心来，开始踏踏实实地给自己安排学习计划。
他在我推荐的高思、洋葱课程中，能将我的建议执行到95%以上，这让我这位老母亲热泪盈眶。
然而，热泪盈眶完咱们需要面对现实，弟弟的基本功还不够扎实。
我安慰他说：“遇到不懂的地方没关系，这个阶段就是要找出问题，一个一个去攻克，你会不断进步。”
弟弟一边点头一边苦瓜脸说：“我真没想到，四年级那么难。”
确实，在我们复盘小学阶段的得失与遗憾时，发现三四年级是一个承上启下的关键阶段。
如果时间和策略能用在正确的地方，小学高年级的学习便会轻松自在，这需要家长具备系统性的规划能力。
07.
不要让孩子孤军作战
还有几个孩子，一个是因为语文成绩一落千丈，引发了明显的焦虑和恐惧情绪，一个是因为爸爸家暴妈妈的原因，用自暴自弃来反抗家里的“疼痛”……
陆陆续续算下来，这一年深度接触的个性化咨询，真的也不算太少。
为什么开始接个性化的个案咨询，可以回顾2023年的这个文章：《》
可能因为学心理学的缘故，我深信每个孩子都是独一无二的，而我们的使命，就是帮助他们爱上自己这份独特。
我接触过的每一个孩子，无论是我教的学生，还是学员的孩子，我从未跟他们说过“你是普娃”或“你是牛娃”。我连自己的孩子也没有这么描述过。
在我看来，这些标签毫无意义，反而无法帮助孩子向内生长，也不能引导家长顺势养育。
或许许多人还未意识到，我们如今所处的时代，已不再是让孩子孤军奋战的时代。
这与我们当年的经历截然不同，未来的求学之路，充满了挑战与机遇。
在接下来的求学旅程中，父母将面临两大重要挑战：
首先，父母在教育规划与资源整合的能力，将被提出更高的要求；
其次，父母对孩子心理支持与心理健康教育的重视程度，也亟需提升。
很多东西其实本质上是大道至简的。比如要提高孩子的自我效能感，老子在《道德经》中早已道出了真理。
实际上，无论是中国的心理学还是国外的理论，本质上都回归到对人的尊重。
支持他们、倾听他们，关键时刻给予信任，提前与孩子一起规划未来。
当孩子面临压力时，不逃避、不僵化，这样一切才会有新的视角。
正如鲁迅所说，“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
我们不仅要学会课题分离，也要扎实做好我们自己的本职工作，就是——
“你不能请教了全世界的专家，却忘了了解你的孩子。”
互勉，萌芽。
萌芽有话说：
姐妹们，双十一到了，有很多活动和福利都非常实在。
我也打算借这个机会，跟大家好好聊聊学业规划里的语文、数学和英语三科。
主要还是把我亲测过有效并且高效的学习方法，详细地分享出来。
我讨厌网上现在为了流量各种PUA或者拉踩的舆论氛围，所以我只分享我实际实践过的路线，我能清楚该规划的交付效果和时间效率。姐妹们要是有时间，欢迎你沉下心来听一听。
先入群，锁定11月的学业规划分享
▽（语数英）▽
下周二先说一下英语，近期感触最深，如果想整体回顾下，可以先看看这篇文章：
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