教材解读：
《春天去哪儿玩》是统编版语文三年级下册第一个口语交际，新学期伊始，春回大地，在春天这样一个万物复苏的美好季节里，“游玩”是学生非常感兴趣的话题。
从教材的编排上来看，这一单元设置了四篇的课文，涵盖了景物、动物、植物等大自然中的要素和自然常识，因此口语交际的这一话题试图把学生从书本带入真实的大自然中。聚焦到本次口语交际的主题——春游去哪儿玩，首先从这一主题中能提炼几个要素：春天（时间）、地点、怎么玩；其次对比课文提供的图片，一张呈现的是春日美景，一张呈现的是人在大自然中做什么事，最后教材的文本框中，提到了本次口语交际的训练要素：一是说清楚想法和理由，二是耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。因此在进行这一口语交际时，学生不仅要推荐春游的地点，还要规划在这一地点能够做的活动，最重要的是将自己规划的活动、推荐的理由说清楚，景色优美、丰富有趣才能获得同学们的青睐。
三年级的学生能够根据要求，简单地搜集资料进行整合，同时也能够很好地进行小组分工合作。因此，这一话题教师需要在前期进行引导，说明要求，帮助学生搜集相关资料，然后提供规划春游活动的脚手架——活动方案范本，在小组讨论时引导学生思考如何规划春游，在向他人介绍时如何组织语言会更加明确、精简。